浙江省丽水中学高三年级第三次高考模拟测试理综生物试题含答案

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1、丽水中学2016年高三年级第三次高考模拟测试理综生物试题卷（2016.5）1.病毒入侵机体后，能引起相应的体液免疫、细胞免疫反应，下列有关叙述错误的是••A.巨噬细胞与被病毒感染的细胞都能形成抗原・MHC复合体B.巨噬细胞、T淋巴细胞、浆细胞表面都有识別病毒的受体C.提取病毒蛋白制成的疫苗，可以引起机体产生特异性免疫D.若病毒为HIV,它入侵人体细胞的物质包括两条RNA和蛋白质2.下列关于动物细胞有丝分裂说法错误的是••A.细胞周期中，细胞的分裂包括细胞核的分裂和胞质分裂两个过程B.前期核膜开始解体，形成的有丝分裂的整个过程中几乎都可看到的分散小泡C.核基因的复制在S期发生，核

2、基因的表达在M期不发生D.G2期时细胞中己有一对中心体，在分裂前期成对的中心体分开，其间有丝状纤维相连3.如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经•腓肠肌标本，神经末梢与肌肉细胞的接触部位称为“神经•肌肉接点〃，灵敏电流计的两电极都接在神经纤维膜的外侧，下列叙述正确的是腓肠肌神经纤维A.电刺激①处，肌肉会收缩，②处会发生去极化、反极化和复极化过程B.电刺激②处，肌肉会发生反射，但神经纤维上的电流计记录不到电位变化C.神经纤维上兴奋不断以局部电流形式向前传导，在此过程中不断衰减D.电刺激①处，神经纤维上兴奋传导的方向与膜外电流方向一致4.在水稻花期，分别喷洒一定浓度的生长素、赤霉素和乙烯

3、利（释放乙烯）。成熟期测定水稻产量和成熟度，结果如下表。下列说法错误的是••处理浓度每穗粒数（个）千粒重（g）产量(kg/km)成熟粒率（%）对照115.725.6766180.6牛.长素5ppm146.927.2841589.5赤霉素30ppm132.22&1821585.2乙烯利20ppm110.226.1749987.4A.5ppm生长素促进水稻增产的综合效果最好B.20ppm乙烯利可以促进水稻籽粒的成熟C.30ppm赤霉素可促进水稻籽粒淀粉的累积D.生长素与乙烯调节籽粒成熟的作用是相互对抗的5.如图为果蝇杂交实验示意图，果蝇的体色由常染色体上的基因B（灰身）、b（黑身）

4、控制，不含该等位基因的配子无法发育，乙、丙细胞其他染色体正常，乙产生生殖细胞吋一对同源染色体分离，另一染色体随机分配，下列叙述正确的是A.乙属于整倍体变异，丙属于染色体结构变异B.甲与乙杂交后代性染色体为XXY与XXX的比例为1：1C.甲与丙杂交后代中染色体变异个体占的A.将甲与丙杂交后代雄性个体进行测交后代灰身果蝇：黑身果腕的比例为5：21.下列关于种群特征的叙述屮，正确的是A.不同种类的动物，出生率相差很大，主要与动物体积、性成熟的早晚等有关B.我国允许生育二孩，若1个家庭生2个孩子，则预示我国人口就会保持零增长C.种群成员间既不互相吸引也不互相排斥就会出现随机分布D.种群

5、自然增长率随着种群密度的增长而增长，II增长型的种群其自然增长率人于030.（14分）为研究种植密度较高的玉米H1中去叶对单株和群体产量的影响，研究者从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定而积的样方屮测定群体光合速率（代表群体产暈），结果如图1、图2所示。图3则为正（备注：穗位叶位于植株屮下部,30252015105单位时冃内气体的吸收96051015202530温度（匸》常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图。图4807060504030群体单悚其纶长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。）024去除叶片数量图

6、2（1）由图1可知，去叶13天测定吋，穗位叶的叶绿素含量随着而增大。本实验中穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为。（2）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，单株的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶获得的更充足。（3）综合上述，结果可推测，种植密度较高的玉米田中，采取可使玉米单株光合速率和群体光合速率增长趋势一致。（4）图3的A点时叶肉细胞中02的移动方向是o温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的温度为°C。图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍（假设呼吸作用底物是葡萄糖）。31.（12分）研究发现L-天冬酰胺酶对人淋巴瘤细胞的增殖有抑制作用，而对正常

7、细胞无影响；L-天冬酰胺酶能催化L-天冬酰胺（一种氨基酸）分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制；正常细胞自身能合成L■天冬酰胺，增殖没有受到影响。为验证L■天冬酰胺酶对人淋巴瘤细胞、正常细胞的作用，请利用下列提供的材料用具，完善实验思路，预测实验结果。材料用具：具有增殖能力的正常细胞、人淋巴瘤细胞、培养液（含细胞生长所需的物质）、L■天冬酰胺酶（要求与说明：不考虑L■天冬酰胺酶用量对溶液体积的影响，实验仪器、试剂、用具及操作不做要求）（1）实验思路：①实验分组：O②，分别测定细