沿江小学督导评估经验材料

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1、沿江小学督导评估实验工作总结按照《吉林省教育厅关于进行屮小学校督导评估实验总结和2009年继续开展实验的通知》和《镇责县人民政府教育督导室2009年工作要点》的工作部署，在学校充分准备，认真进行了自评，为更好的总结经验，发现问题，进一步调整和完善我校督导评估方案和指标体系，努力构建有利于促进我校标准化办学、促进素质教育实施的学校督导评估新机制，现将督导评估工作的经验总结汇报如下。一、统筹安排、精心运作,认真开展督导评估实验工作。督导评估实验工作，肩负着对学校整体办学实力的综合检查和在评估实验过程屮总结经验，发

2、现问题双重任务。为真正落实教育处督导室的工作部署，圆满的完成督导实验任务。我校对此项工作高度重视，进行了统筹安排，周密部署，确保了实验工作科学、有序、扎实、严密的运行。1、领导重视，建章立制，构建督导评估实验工作顺利开展的运行机制。为更科学地规范学校的办学行为，更有效地促进学校教育资源的合理配置，全面提升学校整体办学水平，确保学校素质教育的顺利实施和学校整体工作全面、协调、可持续发展。我校对新一轮督导评估实验工作高度重视。学校领导，先后三次召开督导评估实验工作专题会议。组织班子成员认真学习和关文件精神，提高了

3、学校领导对进行督导评估实验重要性的认识，将督导评估实验工作纳入学校重要议事口程，加强领导，狠抓落实。为此，学校成立以校长为组长的督导评估实验工作领导小组。实验领导小组成员在领会文件精神实质，掌握新评估方案和指标体系的内容和特点，进行深入分析和研究，充分考虑学校实际情况的基础上，经过反复论证，制定了《沿江小学督导评估实验方案》、《沿江小学校长评价实验方案》、《沿江小学教师评价实验方案》、《沿江小学学生个体综合素质评价实验方案》、《学校督导评估自评制度》等一系列评价方案及相应的评价指标体系。构建了学校督导评估工作

4、实验工作顺利开展的运行机制。2、全员参与、集思广益,营造督导评估实验工作深入开展的工作氛为真止落实《镇赍县人民政府教育督导室2009年工作》的工作部署，严格按照吉政教督字【2008】2号文件中《关于按照吉林省中小学校督导评估新方案和指标体系进行评估实验的通知》文件精神进行督导评估实验。对照《吉林省中小学督导评估指标体系》，认真进行督导评估实验工作的各项准备工作。在制定方案的基础上，学校根据每项方案的评价对象，特别是“三项评价”的指标体系，权重的配置，增减的内容，加分限定等内容,组织校长、教师、班主任及其它相关

5、人员认真学习、逐条讨论。让广大被评价对象在对评价冃的深刻认识的基础上，从学校发展、口身发展、分管工作、切身利益等多角度、多层面对评价方案提出意见。在各被评对象广泛发表意见的基础上，学校组织评价小组成员综合各方面意见，完善增补的内容，细化指标标准。使方案的制定、讨论、修改的过程成为广大教职工学习、领会的过程；成为口我对照、口我评价的过程。使全体教职工明确学校口评工作的意义和冃的，真正在思想上重视口评工作，行动上参与自评工作。营造了督导评估实验工作深入开展的工作氛围。3、严细自检、多元评价，打造督导评估实验工作扎

6、实运行的工作过程工作中，学校要求将自检自评工作纳入学校各部门工作计划，明确了学校和部门口评工作的具体要求，达成冃标。在口检自评工作实施过程中，我们再次深入开展学习动员工作，组织全体教职工认真学习《吉林省中小学督导评估实施方案》以及学校制定的相关方案。使全体教师明确学校自检口评工作的冃的、意义、程序和方法。清醒的认识到自检自评工作是以素质教育为导向，通过学校内部综合性的口检、口评工作，构建止确的导向机制。从而促进学校认真贯彻执行有关法律、法规和方针政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理，规范办学行为。建

7、立符合素质教育要求的评价机制，不断提高教师、学生的综合素质。在具体的评估实验过程中严格按照标准认真执行。二.正视不足、明确差距，查找学校整体办学工作中的主要问题。1、资金不足、建设滞后，学校硬件设施不适应教育改革与发展的需要。(1)学校信息化教学环境建设有待加强没有“新三室”(2)音、美、综合实践、实验室器材种类、数量严重不足;现有设备、器材老化、陈旧，不能较好的满足日常教学的需要。(3)学校图书室图书陈I口，数量严重不足。(4)学校的德育基地、社会实践基地、心理咨询室等只有雏形。2、教师队伍老化，教师现代教

8、育理论水平、现代教育技术能力有待培训、提高。驾驭新课改的能力有待提高。3、学校的校园文化建设需进一步加强，学生的个性特长培养需进一步提咼。三、联系实际,回顾反思，直言对督导评估新方案的意见、建议。木次督导评估实验的目的，就是要通过学校的评估实验，从局部试点中总结经验，发现问题，进一步调整和完善新的小学校督导评估方案和指标体系，努力构建有利于促进学校标准化办学、促进义务教育均衡发展、促进素质教育实施的