物流专业人才需求与中职学校

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1、物流专业人才需求与中职学校物流专业建设调研报告第二组成员：张又夫、刘宁、徐芳、肖海祥、岳晓春指导教师：陈建华、段圣贤、伍瑛完成时间：2011年7月22日摘要41•调研的时间和目的52.调研过程53•物流行业发展现状与趋势54•我国物流职业岗位人才需求的总体状况65•对长沙区域物流企业的实地调研的情况75.1（表2）受访企业的基本情况75.2长沙市物流行业从业人员基本状况85.2.1物流行业从业人员基本状况85.2.2长沙市物流从业人员结构统计分析8523物流专业对应的工作过程分析、职业岗位分析95.2.

2、4物流专业人才需求分析95.2.4.1物流岗位需求状况95242物流岗位职业资格要求105243企业对物流岗位知识能力的需求103•物流专业现状调研及专业教学改革建议106」冃前湖南省屮职学校开设物流专业的总体状况102、（表4）我省部分中职学校物流专业课程设置情况基本对照106.2湖南省中职物流专业教学情况及存在主要问题II6.3调查对本专业人才培养方案的启示116.3.1力口强基本素质培养116.3.2专业课程设置应偏重实践教学116.3.3加强现实教育116.3.4在培养文化道德素质时更应培养物流

3、专业学生吃苦耐劳的精神126.3.5课证融合的课程体系126.3.6过程化的评价体系12参考文献13感谢14附表1：物流企业调研项目申请表15附表2：长沙地区仓储型物流企业物流岗位调查问卷表17附表3：岗位工作任务访谈表22附表4：岗位职业能力素质调查表25附表5：专业技术人才需求调查表26附表6：职业经历描述表（注：有四个样表）27【扌商要】物流业以其多样化、现代化、国际化步入了一个崭新的发展阶段，而人才缺乏的矛盾将在发展过程中也更加突出。中职技术教育必须正视这一现实，以充分满足市场对人才的需求，不仅

4、要未雨绸缪，及早作好规划，而且要从办学方式、专业设置、师资力量调配、教学方法方面不断改革和充实，要加强与物流企业的联合，共同打造现代物流人才的培养摇篮，迅速构建现代物流业人才培养机制，促进现代物流快速、健康、科学、规范发展。【关键字】物流人才需求职业技术教育专业建设1•调研的时间和目的2011年7月17日至7月20日，按照湖南现代物流职业技术学院专业模块教学团队老师的要求，针对物流企业对物流专业人才需求与中职学校物流专业建设的情况在长沙区域开展了一系列的调研工作。调研目的：进一步了解物流行业发展趋势，了

5、解用人单位对物流人才的需求变化,了解兄弟院校在物流管理专业建设过程中教学体系、教学方法、教学手段、实训设备建设的情况，探索物流管理精品专业建设的思路。2•调研过程（1）成立关于长沙物流企业对物流人才要求问题的调研小组。张又夫担任小组负责人，刘宁、徐芳、肖海祥、岳晓春为成员。具体分工如下：陈建华、段圣贤、伍瑛：指导老师；张又夫：总负责，制定项目申请书、计划书、网络调研、汇总定稿；文U宁：负责问卷制作、调查、撰写调查报告；徐芳：负责个人访谈、数据统计、撰写调查报告；岳晓春：负责网络调研、数据统计、撰写调查报

6、告；肖海祥：负责访谈记录、问卷制作、调查、撰写调查报告。（2）调研小组先后与衡阳技师学院、郴洲技师学院、长沙财经职业中专学校、株洲现代经管职业技术学校、安乡职业中专学校等院校的专业老师就精品专业建设、教学改革、校内外实训基地建设、物流管理专业人才培养方案的修订等进行了探讨。（3）走访长沙京阳物流公司、湖南FI安物流公司、全洲医药物流公司、招商局物流集团湖南有限公司、中南物流园等企业。（4）利用木次调研开展问卷调查，了解行业发展动态和人才需求变化。调研方法：网络调查法、调查小组访谈法、问卷调查法3.物流行

7、业发展现状与趋势通过网络调研，我们了解了物流行业的发展现状与趋势，了解了我国总的物流网络体系和湖南各物流企业的基本情况。我国专业的物流企业主要有运输型物流企业（铁路运输企业、航空运输业和水上运输业企业、其他道路运输业企业）、综合型物流企业、仓储型物流企业。改革开放以来，我国涌现了一大批典型的超大型物流企业，如中国远洋运输（集团）总公司，2010年全司主营业务收入超过千亿元；至2010年底，中国外运长航集团有限公司等9家企业的主营业务收入超过百亿元。现代物流产业的膨胀和发展，已经引起了各级领导、各级政府、

8、各界人士的高度1•调研的时间和目的2011年7月17日至7月20日，按照湖南现代物流职业技术学院专业模块教学团队老师的要求，针对物流企业对物流专业人才需求与中职学校物流专业建设的情况在长沙区域开展了一系列的调研工作。调研目的：进一步了解物流行业发展趋势，了解用人单位对物流人才的需求变化,了解兄弟院校在物流管理专业建设过程中教学体系、教学方法、教学手段、实训设备建设的情况，探索物流管理精品专业建设的思路。2•调研过程（1）成立关于长沙物流企业