理工爱心助学团队支教策划书

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1、HP聊城大学理工学院爱心助学团队支教策划书物理科学与信息工程学院团队名称：理工爱心助学团队指导老师：李正雷2014-6-8一、活动主题二、活动背景三、活动可行性分析活动目的和意义五、活动时间地点六、活动对象七、实施方案八.活动流程九、活动预算十、应急方案及相关注意事项附录一、活动主题：爱心使我们同行二、活动背景：本次义务支教活动由临沂爱心社牵头，通过联合聊城大学、青岛科技大学等校内公益助学团队，组织开展“沂蒙老区教育行”走进沂蒙老区志愿服务活动。我院理工爱心助学团队根据往年优秀做法和实际效果，决定选派学生骨干到临沂市莒南县板泉镇龙窝小学进行“体验式”支教，并对

2、当地教育发展现状作出调研并给出可行性建议。三、活动可行性分析（1）经济可行性：今年学校加大对我校学生社会实践的支持力度，对准予立项资助的团队分重点团队和一般团队给予经费支持有充足的资金來源，保障实践任务科学、准确、及时的完成。（2）吋间可行性：实践活动吋间为七月初至八月底，贯穿整个暑假，具有充分可行性。（3）组织可行性：团队拥冇合理的实践实施进度计划及团队配备、拥有经验丰富的管理人员及指导老师；不少成员是学生工作干部，很多还是志愿者，而11以前也参加过类似实践活动。团队成员经选拔产生，会冇活动前培训阶段，具备一定专业素质。（4）社会可行性：志愿者事业的发展可以

3、促进社会主义和谐社会的发展，从屮央到地方政府都非常支持志愿者事业的发展。特别是各级团委,多次多方面多层次地组织广大团员进行志愿服务，引起极大反响，获得社会好评。（5）技术可行性：本次义务支教活动由临沂爱心社牵头，联合聊城大学、青岛科技大学等校内公益助学团队，且根据往年优秀做法均有良好效果。四、活动目的和意义：活动目的：爱心助学团队在这次暑假支教活动中，充分发挥科技文化优势,在丰富生动的社会实践中学习，宣传，并给农村留守儿童关怀和帮助，让全社会关注农村教育，并不断的宣传科学发展观和建设社会主义新农村重要思想，激发我们成长进步、奋发进取的主动性、积极性、创造性，进

4、一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全而建设小康社会的宏伟目标贡献力量。并且通过实践來锻炼口己各方面的能力，以期望成为较为全面发展的人才。①在教授过程中，传授给学生知识和做人原则，拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。②让大学生用自己所学知识回报社会，实现自我价值，通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，培养吃苦耐劳的精神，并丰富业余生活。③充分利用志愿者的宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与社会支教活动。

5、活动意义：首先，对沂蒙老区而言，本次实践活动可以吸引在读大学生加入支教团的支教队伍行动，同时，也让更多的人了解到临沂，在社会上形成公益品牌效应。其次，对学校内涵建设而言，一方而可通过此次志愿支教实践来捉高学校及学院知名度；另一方面也可以进一步提升校院两级组织整体的教育实力和实践力度。最后，对学生而言，学生也可以和其他高校的大学生i起参加主题实践，在日常的相互交流屮间接增进学校之间的交流。五、活动时间地点：二零一四年七月中旬山东省临沂市莒南县板泉镇龙窝学校六、活动对象：临沂市莒南县板泉镇龙窝学校全体学生七、实施方案:（1）要求志愿者通过支教日志、空间微博等形式，

6、记录自己在沂蒙老区的支教经历，树立青年学习榜样。（2）通过信息的整理反馈让大学生了解真实的沂蒙老区。（3）依托我校共青团微博体系，将在学院分团委微博开设临沂支教有关话题。（4）通过学生定期辅导的方式与临沂莒南龙窝小学建立教冇帮扶体系，定期组织大学生利用节假口到校支教实习。八、活动流程:（-）前期活动（I）在理工爱心助学团队中进行选人（最多10人），支教志愿者耍求:有团队精神，能吃苦耐劳，冇较好的表达能力（把复杂的知识简m化，思路清晰，冇条理），能活跃课堂气氛。富有爱心，积极性高，有一定的专业特长，有良好的思想道德修养。（2）主动联系学校，定好前往的准确时间。（

7、3）统一队服，准备必要的小礼品（作业本、书籍等）。（4）支教志愿者的培训①对此次培训活动的材料的收集。（2）请专业老师对志愿者进行培训。G）基本事项的交代包括:基本礼仪，课堂应注意的基本事项（活跃气氛、带动学生学习的积极性，突发事件的应急处理）。（二）中期活动（1）与接受支教的小学确定吋间及交流相关事宜（2）确定支教志愿者名单。（3）教学活动内容：主要从地理，人文，安全等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界，树立正确的世界观人生观价值观。①课堂知识：传授他们课堂所学的知识时采取探究式学习方法，通过声像影视结合，启示

8、问答，互动交流，情景交融的生动教学方式