湖南省高三下学期六校联考文科综合政治试题含答案

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1、湖南省2016届高三下学期六校联考文科综合政治试题12.如果2015年甲、乙两国货币兑换比是1：6,且甲国货币发行量恰好等于流通中所需要的货币量，2016年乙国货币对甲国货币升值20%,同时预计2016年甲国通货膨胀率为3%。那么，在其他条件不变的情况下，2015年标价10元的甲国商品2016年用乙国货币表示，其价格为A.48.5元B55元C.49.44元D.51.5元13.中央对地方转移支付，就是把中央集中的财力莹出一咅吩，増加对地方特别是中西部地区的财力补充。中央加大财政转移支付力度有利于A・更好地实行积极的货币政策B完善和优化初次分配机制C.促进地区间基本公共服务均等化D

2、・从根本上缩小地区间发展差距14.2015年8月24口，《中共中央、国务院关于深化国有企业改革的指导意见》印发，分八个方血30条提出了深化国有企业改革的指导意见。鲜明提出当前国有企业存在的国企效率低、国资流失、党领导作用弱化等亟待解决的矛盾和问题，整个改革意见就是针对这些突出问题,从多个方面提出的系统解决办法。党和政府推进国企改革的目的是①增强国有经济的活力、控制力、影响力和抗风险能力②引导社会资本参与国有金业的投资，实现股权多元化③解放和发展生产力，巩固公有制的主体地位④推动政府对国有企业的管理从管资本向管企业的转变A.①③B②③C、②④D①④15.亚洲基础设施投资银行（简称

3、亚投行）是由中国提出创建的区域性金融机构。在全面投入运营后，亚投行将运用一系列支持方式为亚洲各国的基础设施项目提供融资支持，包括贷款、股权投资以及提供担保等，以振兴包括交通、能源、电信、农业和城市发展在内的各个行业的投资。亚投行的设立带来的经济意义是①有利于增强我国的国际地位和话语权②给我国营造和谐稳定的外部经济环境，推动“一带一路”建设和人民币国际化的进程③有助于加强亚洲各国生产的相互协作，推动国际分工水平的提高④有利于化解我国产能过剩与超额的外汇储备问题A.②③B.①③C②④D①④16.新修改的《中华人民共和国行政诉讼法》于2015年5月1日起实施。这对于保障公民行政诉讼权

4、利具有重耍意义，标志着“民告官”正式迈入2.。时代，行政诉讼法的修改和有效实施①有利于更好地保障公民对政府权力的监督②能提升国家的法治水平，推进法治建设③有利于提高公民参与政治生活的能力和水平④能有效防止司法腐败，完善司法体系A.③④B.②④C.①③D①②12.下血是某地决策的流程图，由此我们可知诜委提出」政府耶疔_]■隅交人大]建议I1拟定工作报伎I.求怠见I1批准①党的主张通过法定程序上升为国家意志②人民群众的监督权得到切实保障③人大是该地方决策的制定者和执行者④党的领导、人民当家作主和依法治国是有机统一的A.①③B.②③C.①④D②④13.习近平总书记在2015年中央民族

5、工作会议上深刻阐述了新时期民族工作的大政方针：民族团结是各族人民的生命线。.总书记反复强调：“各族干部群众都要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视口己的生命一样珍视民族团结。”我们要时刻牢记统一多民族这一“家底”，坚持把维护民族团结和国家统一作为各民族最高利益。中央高度重视民族团结体现了①中国共产党履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能②以中国共产党为中国特色社会主义事业的领导核心，有利于维护国家统一和民族团结③民族团结是衡量一个国家综合国力的重要标志2—，是经济发展和社会进步的保证④维护民族团结是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然耍求A①②③B②③④C.①②④D

6、①③④14.因央视《新春走基层》节目，“家风”成为公众热议的话题。中国人历来重视门楣家风的教育，讲求耕读为本，诗礼传家，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等家风，这表明①教育是文化传承的重要途径②文化既是民族的，又是世界的③注重家风的教育有利丁•人们践行社会主义核心价值观④注重家风教育是建设社会主义精神文明的A.②④B.②③C.①④D①③15.右边漫画（作者：大俗老张）告诉我们要那是因为你的背后有阳丸A.充分发挥意识的能动作用B.相信事物发展的前途是光明的C.坚持辩证的否定观，树立创新意识D.创造条件，实现矛盾向有利的方向转化12.2015年6月18B,沪昆高铁贵州东段正式开通

7、，全线开通后，途径上海、浙江、江西、湖南、贵州、云南等6省市，6省市顺应高铁带來的契机，共同建设旅游文化走廊，谋划沿线经济布局，推进区域旅游与金融融合发展。材料告诉我们①必须充分发挥主观能动性，改造规律，使之为人类服务②人们可以根据自身需要建立新的具体的联系③要统筹全局，寻求最优目标④要注重系统内部的结构优化A.②④B.①③C.③④D.①②13.2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年9月3日是中国第二个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”。为使全国人民广泛参与