湖北省长阳县第一高级中学2017-2018学年高二下学期期中考试政治试题+缺答案

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1、长阳一中2017-2018学年度第二学期期中考试高二政治试卷命审题人：胡艳妮考试时间：90分钟满分：100分一、单项选择题。（本部分共24小题，每小题2分，共48分。请将答案填涂到答题卷相应位置。）1.在现实生活屮，鸡生蛋，蛋也生鸡,但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后，当人们对世界“打破砂锅问到底”时，就会形成对世界一定的总的看法和观点。这种看法和观点①源于人们对实践的追问和对世界的思考②属于世界观范畴③可以指导人们正确地认识世界和改造世界④是关于世

2、界观的学说A.①②B.②③C.①④D.③④2.中国传统文化蕴含着丰富的哲理。下列哲学命题屮具有唯物主义倾向的是①凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也一一张载②万物皆是一理，有理则有气一一程颐③一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气一一王充④气之所以能动静者，理为之宰也一一朱熹A.①③B.③④C.②③D.②④3.西部很多地方产羊毛，但名牌羊毛衫却是东部生产，深加工的利润也比生产羊毛高很多。如西部某地根据本地盛产羊毛的优势，也生产羊毛衫，但由于技术、样式落后，销售困难。经济学家认为，不要简单根据资源优势上项目，需要综合考虑比较优势，严格论证。这说明了①客观实际往

3、往是多方面的综合体，仅仅抓住某一方面还不是做到了一切从实际出发②只有从科学论证出发，才能取得成功③要辩证地坚持唯物论④矛盾具有普遍性，任何事物都有优势与劣势A.①②B.①③C.②③D.①④4.有这样一段动画短片:一个小女孩儿偷懒玩游戏，桌上玩偶大小的智能机器人替她做作业。终日抱着手机的女孩没有注意到,每做一次作业，机器人就长大一点，从站在桌上到坐在桌长阳一中2017-2018学年度第二学期期中考试高二政治试卷命审题人：胡艳妮考试时间：90分钟满分：100分一、单项选择题。（本部分共24小题，每小题2分，共48分。请将答案填涂到答题卷相应位置。）1.在现实生活

4、屮，鸡生蛋，蛋也生鸡,但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后，当人们对世界“打破砂锅问到底”时，就会形成对世界一定的总的看法和观点。这种看法和观点①源于人们对实践的追问和对世界的思考②属于世界观范畴③可以指导人们正确地认识世界和改造世界④是关于世界观的学说A.①②B.②③C.①④D.③④2.中国传统文化蕴含着丰富的哲理。下列哲学命题屮具有唯物主义倾向的是①凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也一一张载②万物皆是一理，有理则有气一一程颐③一天一地，并生万物，

5、万物之生，俱得一气一一王充④气之所以能动静者，理为之宰也一一朱熹A.①③B.③④C.②③D.②④3.西部很多地方产羊毛，但名牌羊毛衫却是东部生产，深加工的利润也比生产羊毛高很多。如西部某地根据本地盛产羊毛的优势，也生产羊毛衫，但由于技术、样式落后，销售困难。经济学家认为，不要简单根据资源优势上项目，需要综合考虑比较优势，严格论证。这说明了①客观实际往往是多方面的综合体，仅仅抓住某一方面还不是做到了一切从实际出发②只有从科学论证出发，才能取得成功③要辩证地坚持唯物论④矛盾具有普遍性，任何事物都有优势与劣势A.①②B.①③C.②③D.①④4.有这样一段动画短片:

6、一个小女孩儿偷懒玩游戏，桌上玩偶大小的智能机器人替她做作业。终日抱着手机的女孩没有注意到,每做一次作业，机器人就长大一点，从站在桌上到坐在桌边，直到有一天，真人大小的机器人背起书包去上学，在它诡异的笑容前，女孩变成了玩偶。上述故事①是对人工智能的负面效应的能动反思③如实地反映了当前教育中存在的问题A.①②B.③④②启示我们要正确处理娱乐与学习的关系④警告我们人工智能的智慧最终会超越人C.①③D.②④5.2017年6月7日，智能教育机器人Aidam通过现场直播的方式与6名高考状元同台PK,分别解答2017年高考数学试题，完成整张试卷。Aidam在10分钟内完成

7、所有答卷，最终获得134分，所得分数超过其中两位状元。以下说法正确的是①“Aidam”的诞生体现了人类意识活动的主动性和创造性②“Aidam”是人类智慧的物化，可以成长为新的实践主体③“Aidam”是具有独立意识的人工制造物，可以代替人脑④“Aidam”的研发表明实践的发展延伸了人类的认识器官A.①②B.②③C.①④D.③④6.早在2006年，习近平在担任浙江省委书记时，以笔名“哲欣”在《浙江日报》上发表文章，清晰梳理了对“两山”关系的认识过程：第一阶段是用绿水青山去换金山银山；第二阶段是既要金山银山，也要保住绿水青山；第三阶段是绿水青山本身就是金山银山。对

8、这一认识过程的正确解读是：①第一阶段认识的局限，在一