河北省望都中学2017届高三生物8月月考试题

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1、河北省望都中学2017届高三生物8月月考试题一、选择题1、下列关于无机盐的叙述，错误的是（）A.缺铁性贫血是因为人体内缺乏铁，血红蛋白不能合成B.“尹是叶绿素的成分0—，缺影响光合作用C.细胞屮的无机盐人多数以化合物形式存在，如CaCOs构成骨骼、牙齿D.碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐小添加碘2、小麦种子萌发吋产牛淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30°C左右。収适量小麦种子在20°C和30°C培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50°C左右，摇匀示观察试管中的颜色。结果是小如iff养4天尿«2口：30

2、T畏取臧1殺取液n療他水r乙丙A.乙呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B.甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C.甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D.甲呈浅砖红色，乙呈深砖红色，丙呈蓝色3、克山病是一种因缺硒而引起心肌线粒体受损的地方性心肌病，患者心肌线粒体出现膨胀，皤稀少和不稳定.结合所学知识，分析下列推测不合理的是A.克山病具有家族聚集和容易遗传给后代的特点B.克山病患者心肌线粒体内易出现［H］的积累C.缺硒会引起心肌线粒体基质的渗透压增人D.缺硒会导致心肌线粒体的物质运输效率降低4、下图是细胞内蛋白质的合成和转运示意图，下列有关说法止确的是（）保阳崔细胞经核孔运输纨粒体Q细胞器a叶

3、绿体：00…合J®先血的多肽【H；话至X他细胞结构A.多肽合成时，mRNA在核糖体上移动B.图屮具有双层脫的细胞器有3种C.合成完成的多肽经过胞吞的形式进入细胞核0.进入细胞器a的多肽，将可能貝有催化作用5、下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是A.该过程应用了渗透作用原理、同位索示踪法、离心法、纸层析法B.步骤①加人％氨基酸的目的是为了在步骤⑤屮检测核糖体C.步骤②的冃的是破坏细胞膜D.步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构6.将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品一一姜撞奶。某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在

4、任何温度下均不能凝固。将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察结果如下表：温度（P）204060801OO结果15tnin后仍未凝固14min内完全癡固1min内齐金凝固1min内龙全15min卮仍根据以上结果，下列表述中不正确的是A.20°C和100°C吋未凝固，是因为廨被分解成了氨基酸B.新鲜姜汁可能含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋口质转化成不溶状态C.将等竝姜汁在不同温度下保温示再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度D.60°C和80°C不一定是酶的最适温度，可设置更多、更小的温度梯度测得最适温度7.将酵付菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，

5、再次离心处理为只含有酵"菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分別放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等最、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧条件下，最终能通过细胞呼吸产生C02和H20的试管是A.甲B.丙C.内•和乙D.卬和乙&酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基木培养基上生长。囱稱商花合紳丄化蚀乙丄帕物丙工化饨丁现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基木培养基上的生长悄况如表:突变体谣加物突变体a〈酸A缺陷〉突变体b（酶

6、B缺陷）突变体c（酶C缺陷）化合物乙不生长不生长生长化介吻丙不生长生K；生长由上可知：酶A、B、C在该反应链屮的作用顺序依次是（）A・酶A、酶B、酶CB.酶A、酶C、酶BC.酶B、酶C、酶AD.酶C、酶B、酶A.9.2009年10月5日，三位科学家因发现“端粒和端粒陋是如何保护染色体的”而获得本年度诺贝尔生理学或医学奖。端粒被一部分科学家们视为“生命时钟”，是位于染色体末端的一种特殊构造，它随着细胞分裂而变短。癌细胞小存在延长染色体端粒的酶，正常人的生殖细胞屮也有。据此你认为正常体细胞不能无限分裂的原因是A.缺少合成端粒酶的氨基酸B.缺少控制端粒酶合成的基因C.控制端粒

7、酶合成的基因发牛•突变0.控制端粒陆合成的基因没有表达9.下图表示某哺乳动物某一时期细胞中染色体组成及其上的部分基因。下列叙述不正确的是（）八•该细胞含同源染色体，可能处于有丝分裂前期A.该细胞在染色体复制时发牛了基因突变，2号染色体上的A变为a或是a变为AB.该细胞如果是初级精母细胞，经减数分裂产生的四个精子有3种基因型C.该细胞如果是胚胎时期的细胞，发育成的个体其体细胞的基因型有3种10.雕鸦（鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，其中冇一对基因具有显性纯合致死效M（显性纯合了在胚胎期死亡）。已知绿色条纹雕鸦与黄