河北省衡水中学2017届高三下学期一模考试理综生物试题及答案

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1、河北省衡水中学2017届高三下学期一模考试理科综合生物试题第I卷一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.某科学兴趣小组研究M、N、P三种细胞的结构和功能,发现M细胞没有核膜包被的细胞核但含有核糖体,N细胞含有叶绿体,P细胞能合成糖原。下列叙述正确的是细胞无线粒体,只能进行无氧呼吸B.N细胞的遗传物质可能为DNA或RNAC.M、P细胞一定是取材于异养型生物D.N、P细胞均有发生染色体变异的可能2.下列关于细胞生命历程的叙述正确的是儿观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,应先在低倍显

2、微镜下找到排列紧密、呈正方形、含较小液泡的分生区细胞进行观察B.胰岛素基因和RNA聚合酶基因都具有选择性表达的特性C.艾滋病毒寄生在丁细胞中导致T细胞裂解死亡属于细胞凋亡D.性格过于孤僻、经常压抑自己的情绪,会影响神经系统和内分泌系统的调节功能,增加癌症发生的可能性3.将两个抗虫基因A(完全显性)导R入大豆(2n二40)中,筛选出两个抗虫A基因成功整合到染色体上的抗虫植株M(每个A基因都能正常表达),将植株M自交,子代中抗虫植株所占的比例为15/16。取植株M某部位的一个细胞放在适宜条件下培养,让其连续正常分裂两次,产生4个子细胞。用荧

3、光分子检测A基因(只要是A基因,就能被荧光标记)。下列叙述正确的是A.获得植株M的原理是染色体变异,可为大豆的进化提供原材料B.若每个子细胞都只含有一个荧光点,则子细胞中的染色体数是40C.若每个子细胞都含有两个荧光点,则细胞分裂过程发生了交叉互换D.若子细胞屮有的不含荧光点,则是因为同源染色体分离而非同源染色体白由组合4.下列有关生物学研究方法酸述正确的是儿在电子显微镜下拍到的叶绿体结构照片屈于物理模型B.在验证温度可以影响酶的活性的实验中,可以用过氧化氢酶C.孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均运用了假说一演绎法D.探究生

4、长素类似物促进插条生根最适浓度的实验,用浸泡法处理要求浓度高1.烧伤后的伤口易化脓的主要原因是绿脓杆菌的感染,头抱菌素是临床中经常使用的一种抗生素。使用该药前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。结合所学知识分析,下血叙述正确的是A.吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后,会将相关信息传递给其他免疫细胞B.B淋巴细胞接受绿脓杆菌刺激后,形成的浆细胞会使绿脓杆菌裂解死亡C.用药前做耐药实验的原因是抗生素滥用诱导细菌发生耐药突变D.对头砲菌素过敏的患者再次使用头孑包菌素时,机体不会发生免疫反应2.如图表示三种可构成一条食物链的生物(营养级不同)在某河流

5、不同深度的分布情况。下列有关分析错误的是个体数量的相对值A.三种生物构成的食物链可能是物种甲一物种乙一物种丙B.若物种甲表示绿藻,它在不同水深处的个体数量不同,主要是温度的原因C.物种乙的数量突然增加,短时间内物种丙的数量也会增加D.若物种丙表示肉食性鱼,该种群营养级高,所含能量较少第II卷(非选择题,共174分)三、非选择题:(共174分)29.图1表示绿色植物的叶肉细胞模式图,图屮A、B代表两种细胞器,①〜⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO?吸收量随光照强度的变化曲线,Skh、S屛弋表曲线围成的血积。请据图回答下列问题:BIss

6、y/S3(1)图1中A、B增大面积的方式分别是A:;B:0⑦是有氧呼吸产生的一种含有3个碳原子的有机物,则⑦为。(2)若突然停止光照,C0?供应不变,则①的数量会(填“增多”或“减少),②的数量会(填“增多”或“减少)。(3)当光照强度处于图2屮的D点时,图1屮⑤的氧元素用%标记,则一段时间后凭会首先岀现在图1中的A结构的(物质)中,B点时,光合速率和呼吸速率的关系是(4)图2中0—D间此叶肉细胞呼吸作用消耗的有机物量为;光合作用有机物的净积累量为o(用5、S2、S3表示)30.(8分)甲状腺激素(TII)是人体内甲状腺分泌的一种重要激

7、素,对人体正常生长发育具有重要作用。它与甲状腺激素受体(TR)结合后对细胞生理功能的调节机制如图所示。请回答下列问题:(1)由图可知,甲状腺激素受体(TR)位于靶细胞的oTH-TR复合物可促进巴细胞屮基因的过程而促进相关蛋白质的合成,进而对细胞的生理功能产生影响。图中②过程发生在O(2)当机体受到寒冷刺激时,下丘脑和垂体分泌相关激素,会引起甲状腺分泌的甲状腺激素含量,使机体细胞代谢增强,增加产热。当机体血液中甲状腺激素含量偏高时,会抑制下丘脑和垂体的分泌活动,该过程体现了生命活动存在着机制。(3)某成年人甲状腺激素分泌不足,会表现出少言

8、寡语、反应迟饨及嗜睡等现彖,这说明该激索对神经系统的作用是o30.(9分)稻飞虱,属于同翅目飞虱科,俗称螺子虫、火螺虫、响虫,以刺吸植株汁液危害水稻等作物。图1是稻出中某些生物之I'可的营养关系,图2表示能

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