河北省张家口市2017-2018学年高二上学期期末考试政治试题+含解析

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1、河北省张家口市2017-2018学年高二上学期期末考试政治试题一、选择题（在下列符题的四个选项中，有一项是符合题目要求的。共24题，每小题2分，满分48分）1.2017年11月21日，太原卫星发射中心发射的“一箭三星”卫星顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。从哲学的基本问题角度看，“一箭三星”发射成功证明A.实践具有社会历史性B.人们可以利用规律为人类造福C.思维和存在具有同一性D.哲学是世界观和方法论的统一【答案】C【解析】从哲学的基本问题角度看，“一箭三星”发射成功证明思维和存在具有同一性

2、，思维能够正确地反映存在,C项符合题意；ABD项均不是从哲学基本问题角度看，与题意不符；正确选项为Co【点睛】哲学的基本问题是什么？包括哪两个内容？（1）哲学的基本问题是物质（存在）和意识（思维）的关系问题。（2）包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。②思维和存在有没有同一性的问题（即思维能否正确认识存在的问题）是划分可知论和不可知论的标准。2.日本物理学家坂田昌一说：“恩格斯和列宁的哲学见解确实鼓励了我，使我敢于同把基本粒子当作物质的始原的观点和抗

3、衡。”这说明哲学①是推动人类文明发展进步的动力与源泉②是对自然、社会和思维知识的概括和总结③为具体科学研究提供世界观和方法论指导④能启迪人们在认识和改造世界中不断创新A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】从日本科学家的心得中，说明哲学能够为具体科学研究提供世界观和方法论指导，哲学能启迪人们在认识和改造世界中不断创新，③④项符合题意；社会实践是推动人类文明发展进步的动力与源泉，①项说法错误；材料强调哲学的作用，②项强调哲学与自然科学的关系，与题意不符；正确选项为D。【点睛】哲学与具体科学

4、的关系相互区别：（1）具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘；（2）哲学揭示的是整个世界共同的、普遍的性质和规律相互联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。2.孟子说：“仁义礼智，非由外砾我也，我固有之也。”与此观点包含相同哲理的是①人的理性为自然界立法②世异则事异，事异则备变③心者，天地万物之主也④有理而后有象，有象而后有数A.①②B.①③C.③④D.②④【答案

5、】B【解析】孟子说：“仁义礼智，非由外砾我也，我固有之也。”与此观点强调意识的作用，属于主观唯心主义，①③项所含哲理与其相同；②项体现了用发展的观点看问题，与题意不符；④项体现了客观唯心主义观点，与题意不符；正确选项为B。【点睛】唯物主义和唯心主义（哲学的两个基本派别）。根本分歧：物质和意识谁是世界的本原。基本观点：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。基本形态：唯物主义分为三种，①

6、古代朴素唯物主义、②近代形而上学唯物主义、③辩证唯物主义和历史唯物主；唯心主义分为两种，①主观唯心主义、②客观唯心主义。3.党的十九大报告强调：“时代是思想Z母，实践是理论之源，只要我们善于聆听时代声音,勇于坚持真理，修正错误，二十一世纪屮国的马克思主义一定能够展现出更强大、更有说服力的真理力量！”这说明二十一世纪中国的马克思主义①对我国当前社会变革具有决定作用②要总结吋代的实践经验和认识成果③要反映我国当今时代的任务与要求④能直接转化为变革社会的物质力量A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C

7、【解析】材料说明二十一世纪中国的马克思主义要总结吋代的实践经验和认识成果，要反映我国当今时代的任务与要求，一定能够展现出更强大、更有说服力的真理力量，②③项符合题意；理论不能起决定作用，①项说法错误；科学理论只有在指导人们认识世界和改造世界的过程中，才能转化成巨大的物质力量，④项说法错误；正确选项为C。【点睛】真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它们在不同程度上反映了时代的任务和要求，把握了吋代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。2.李克强在2017年达沃斯论坛讲话小提出，

8、我们将坚持稳小求进的工作总基调，以供给侧结构性改革为主线，全而深化改革。下列与“稳屮求进”体现的哲理相一致的是①不是风动，不是幡动，仁者心动②坐地口行八万里，巡天遥看一千河③卧看满天云不动，不知云与我俱东④旋岚偃岳而常静，江河竟注而不流A.①③B.②③C.①④D.③④【答案】B【解析】“稳中求进”体现了物质是运动和静止的统一，动中有静，静中有动，②③项所含哲理与其相一致；①项认为意识是运动的主体，属于唯心主义观点，与题意不符；④项是只承认相对静止，否认绝对运动是形而上学的不变论，与