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《河北省衡水市2018届高三政治专项练习专题十四《探索世界与追求真理》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专题十四《探索世界与追求真理》考试范围：XXX；考试吋间：100分钟；命题人：XXX学校：姓名：班级：考号：题号—•二总分得分注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分1、最近,科学家找到了操控小鼠特定记忆的方法。他们用激光光束照射小鼠脑部,触发神经细胞，既能删除其现存记忆,也能植入原来没有的记忆。但是,这项技术要应用于对创伤后应激障碍患者的治疗，仍然存在许多困难。这表明（）①生物的反应形式有其特左的物质基础②意识是人脑的机能和客观存在的反映③追求真理造福社会受到主客观条件的制约④新事物的产生和旧事物的灭亡同样不可避免A.①②B
2、.③④C.①③D.②④2、宏观政策要稳、微观政策要活。推进供给侧结构性改革，既离不开稳定的宏观经济环境,也需要激发企业活力和消费者潜力的。这是因为（）A.整体是平稳的，部分却是变化的B.世界是绝对运动与相对静止的统一C.整体居于主导地位、统率着部分D.量变积累到一定程度会导致质变3、女排夺冠，举国沸腾，“女排精神”又一次响彻屮国。郎平说：“女排精神不是赢得冠军,而是有时候知道不会赢,也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃,但站起来抖抖身上的尘土,依旧眼屮坚定。”下列诗句中与女排精神蕴含哲理具有一致性的是（）①门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风②芳林新叶催陈
3、叶，流水前波让后波③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香A.①②B.③④C.②④D.①③4、有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一份理解，多一份宽容，多一份求同存异。该观点（）①认为“世上本无对错”是错误的,真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的②认为“世上本无对错”是正确的,真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行③强调“从別人的角度看世界”有道理，立场、观点、方法等因素影响人的认识观点④强调“从别人的角度看世界”有道理，要一切以时间、地点、条件为转移A.①②B.①③C.②③D.①④5、2016年9月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目
4、第二次测产验收在湖南某地进行,攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识论道理是（）①实践是检验认识的真理性的唯一标准②认识主体对于获得真理性认识没有影响③不成功的实践对认识的发展没有价值④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成A.①②B.①④C.②③D.③④6、某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台一一“零工社区”o各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题，创业者通过与专家交流,获得信息资源，把创新思路转化为产品，提高了创业成功率。“零工社区”推动创新创业发展得益于
5、（）①专家及吋回应和解答创业实践中的新问题②创业者用直接经验检验专家的问接经验③专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论④创业者善于把创新认识转化为创业实践成果A.①②B.①④C.②③A.③④7、2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是（）①一切以时间、地点、条件为转移②以创新意识作为实践的出发点③从一般到个别、再到一般的认识方法④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来A.①②B.①④C.②
6、③D.③④8、内蒙古兴隆沟遗址出土的陶人，是目前所知形体最大、形象最逼真、表情最丰富的红山文化整身陶塑人像。专家依据发现陶人的区域、供奉的房间以及服饰佩戴，确定这尊陶人的身份是红山文化晚期的巫者或王者，并将其称为“中华祖神”。这一研究成果反映了（）A.意识活动具有主动创造性，对以揭示历史之谜B.人可以发挥主观能动性,创造一个理想的事物C.人的认识受自身立场、观点、方法等因素的制约D.价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性9、恩格斯指出，认识中“不仅每个解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研允才能得到解决”。对这种
7、认识现彖的合理解释是（）①主客观条件的限制决定了认识的反复性②认识的局限性意味着达不到真理性认识③真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循坏运动④认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性A.①②B.①④C.②③D.③④10、某村本来比较落后,村支书王某想到一个创业的“点子”，希望把该村打造成3D壁画村。起初村里的老人们非常反对，认为没有什么用。但后来随着计划的实施,游客越来越多，村里的收入大为增加,老人们的态度也逐渐转变。由此可见（）①创新推动生产力的发展②认识具有反复性③
