甘肃省会宁县2017-2018学年高二生物上学期第一次月考试题

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1、高二生物第一次月考试题一、选择题（每题2分，共48分）1.某动物的卵原细胞有6条染色体，在初级卵母细胞屮出现四分体时的着丝点数和四分体数分别是（）A.6和12B.6和3C.12和6D.12和122..下列细胞中含有同源染色体的是（）①体细胞②初级精母细胞③次级卵母细胞④精子⑤精原细胞⑥受精卵A.①②⑤B.①②⑥C.①②③④D.①②⑤⑥3.下图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DM含量或染色体数目的变化情况。请分析图示，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次分别是（）

2、4N■-2NN，①「②③④A.④②①③B.①④②③C.④①②③D.①②③④4.下图为三个处于分裂期的细胞示意图，下列叙述正确的是（）甲乙丙A.甲可能是丙的子细胞B.乙、丙细胞不可能来自同一个体C.丙细胞为初级卵母细胞D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体5.水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和収杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取岀一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（A.全部变蓝B.全不变蓝C.1/2变蓝D.3/4变蓝6.蚕的黄色茧（Y）

3、对白色茧（y）是显性，抑制黄色11!现的基因（I）对黄色出现的基因（i）是显性，且两对基因独立遗传。现用杂合结白色茧（Yyli）的蚕相互交配，后代中结白色茧对结黄色茧的分离比是（）A.3：1B.1：1C.13：3D.15:17.假如水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性,抗瘟病（R）对易染病（r）为显性，现有高一秆抗病亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交,产生的F1再和隐性类型测交，结果如图，若这两对基因为自市组合，则市图可知亲本中高秆抗瘟病水稻的基因型为A.DdRrB.DdRRC.DDRRD.DDRr8.决定配子中染色体组合多样性的因素包

4、括（）A.染色体的复制和平均分配B.同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合C.同源染色体的联会和互换D.非姐妹染色体的交叉互换和非同源染色体的自由组合9.豌豆的硬荚（A）和黄色子叶（B）对软荚（小和绿色子叶（b）是显性。现用纯种硬荚、黄色子叶甲豌豆与纯种软荚、绿色子叶乙豌豆相互人工传粉。则当年甲豌豆的果实和乙豌豆的子叶性状表现分别是（）A.ii更荚、绿色子叶B.硕荚、黄色子叶C.软荚、黄色子叶D.软荚、绿色子叶10.精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵细胞中（）A.细胞核的遗传物质完全来口卵细胞B.细胞质中的遗传物质几乎完全

5、來自卵细胞C.细胞核和细胞质中的遗传物质都平均來自精子和卵细胞D.细胞中营养由精子和卵细胞共同提供11.在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：10则不能存活的类型的基因型可能是（）8.某动物在减数第二次分裂后期的细胞中含有24条染色体，那么本物种体细胞中染色体的数目应为（）A.12条B.24条C.36条D.48条9.下列关于同源染色体的叙述，正确的是（）A.减数分裂屮配对的染色体B.在人的肌细胞中没有X和Y这

6、对同源染色体C.在人的精原细胞中没有同源染色体D.一条来自父方，一条来自母方的染色体10.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞屮存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A.①②③B.④⑤⑥C.①⑤D.⑥⑦11.孟徳尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列哪项不是豌豆作为遗传实验材料的优点（）A.豌豆是严格

7、的自花闭花受粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯种C.豌豆具有许多明显的相对性状D.朵种豌豆自交后代容易发生性状分离12.已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为（）A.1/8B.3/8C-1/16D.3/1617.下列各组中属于相对性状的是()A.玉米的黄粒和圆粒B.家鸡的长

8、腿和毛腿C.人的正常肤色与白化病D.豌豆的高茎和豆荚的绿色18.孟徳尔对遗传规律的探索过程经过()A.观察一问题一假设一演绎一实验一结论B.问题一观察一假设一实验一演绎一结论A.问题一观察一实验一分析一假设一结论B.观察