测评网学习资料-江苏省铁富物理试题

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1、江苏省铁富高级中学一检模拟物理试题（5）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共120分.考试时间100分钟.第I卷（选择题，共31分〉题源：启东中学试题一.本题共5小题；每小题3分，共15分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，选对的得3分,选错或不答的得0分•请考生将选择题答案填涂在答题卡上!！1、下列是由基本门电路组成的逻辑电路，其中能使小灯泡发光的是+5V+5VA一甘一CD2、在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为计算弹簧弹力所做功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过

2、程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面几个实例中应用到这一思想方法的是A.由加速度的定义=—,当4非常小，空就可以表示物体在『时刻的瞬时加速度B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系C.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用有质量的点来代替物体，即质点3、如图所示，一个带负电的滑环套在水平且足够长的粗糙的绝缘杆上，整个装置处于方向如图所示的匀强磁场3中.现

3、给滑环施以一个水平向右的瞬时速度，使其由静止开始运动，则滑环在杆上的运动情况不■可能的是•••HA.始终作匀速运动-一乙二一—B.开始作减速运动，最后静止于杆上••••C.先作减速运动，最后作匀速运动D.先作加速运动，最后作匀速运动4、A、B两物体叠放在一起，放在光滑的水平面上，从静止开始受到一变力的作用，该力与时间的关系如图所示，A、B始终相对静止，则下列说法不正确的是:•••A.沧时刻，A、B间静摩擦力最大B.7。时刻，B速度最大C・2/o时刻，A、B间静摩擦力最大D.2血时刻，A、B位移最大5、AB和CD为圆上两条相互垂直的直径，圆心为O。将电量分别为

4、+q和・q的两点电荷放在圆周上，其位置关于AB对称且距离等于圆的半径，如图所示。要使圆心处的电场强度为零，可在圆周上再放一个适当的点电荷Q,则该点电荷QA.应放在A点，Q=2qB・应放在B点，Q=-2qC.应放在C点，Q=-qD・应放在0点，Q=-qD二.本题共4小题；每小题4分，共16分.在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选或不答的得0分._k6、如图所示，质量相等的两个滑块位于光滑水平桌面上。其中，弹簧两端分肓LA/Wnr别与静止的滑块N和挡板P相连接，弹簧与挡板的质量均不计；滑块M以初「］「八

5、I江苏省铁富高级中学一检模拟物理试题（5）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共120分.考试时间100分钟.第I卷（选择题，共31分〉题源：启东中学试题一.本题共5小题；每小题3分，共15分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，选对的得3分,选错或不答的得0分•请考生将选择题答案填涂在答题卡上!！1、下列是由基本门电路组成的逻辑电路，其中能使小灯泡发光的是+5V+5VA一甘一CD2、在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为计算弹簧弹力所做功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个

6、过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面几个实例中应用到这一思想方法的是A.由加速度的定义=—,当4非常小，空就可以表示物体在『时刻的瞬时加速度B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系C.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用有质量的点来代替物体，即质点3、如图所示，一个带负电的滑环套在水平且足够长的粗糙的绝缘杆上，整个装置处于方向如图所示的匀强磁场3中.

7、现给滑环施以一个水平向右的瞬时速度，使其由静止开始运动，则滑环在杆上的运动情况不■可能的是•••HA.始终作匀速运动-一乙二一—B.开始作减速运动，最后静止于杆上••••C.先作减速运动，最后作匀速运动D.先作加速运动，最后作匀速运动4、A、B两物体叠放在一起，放在光滑的水平面上，从静止开始受到一变力的作用，该力与时间的关系如图所示，A、B始终相对静止，则下列说法不正确的是:•••A.沧时刻，A、B间静摩擦力最大B.7。时刻，B速度最大C・2/o时刻，A、B间静摩擦力最大D.2血时刻，A、B位移最大5、AB和CD为圆上两条相互垂直的直径，圆心为O。将电量分别

8、为+q和・q的两点电荷放在圆周上，其位置关于AB对称