班主任峰会学习心得

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1、“自主学习”才是教育的根本参加“湖北省笫二届班主任专业化发展峰会”有感湖北十堰屮峰镇屮心学校陈仲平满园秋色关不住，一缕桂香扑鼻•来，2014年9刀26号晩间，我们一行10人舟车劳顿赶赴到了湖北武汉汉口解放公园旁的会议目的地，参加“湖北省第二届班主任专业化发展峰会”。身躯疲惫的我看到了报道大厅里忙碌的工作人员和一•队队风尘仆仆笑声不断的参训者,浩大的规模让我心情兴奋，看来会不虚此行。9刀27号清晨，中国国防信息大学报告厅内人头挤挤，来自全国1000多名班主任及各级教育部门行政领导和专家们齐聚一堂，呈现了好一番欣欣向荣的“班主任专业化”Z景彖。论坛开幕式前

2、，主办单位湖北教育及报刊社首先表彰了“湖北省首届新锐班主任”，发掘优秀班主任，引领班主任团队追求卓越，走出湖北。在掌声屮进入了本次的专家讲座。全国知名班主任、被誉为“中国最卓越的班级文化建设者”的頊丽兰老师，用“晒”这样一个很潮的词，“晒”出了她的喜悦、她的成功、她的班级建设的点点滴滴，短短的一篇报告不足以呈现她所做的一切，但从报告中我们能否学到“西早”老师的管班秘诀……。H主学习自主状态下的小组建设方案、构成要素、日常运作等主要依靠学生去实现。让每一个团队感受合作的魅力和幸福，让每一个孩子在团队屮成长蜕变，于教育无痕中，让孩子学会关爱学会为他人和集体

3、着想。“四川省最具风采班主任”，“班主任屮的心理学专家”自主教冇全国十佳班主任，梁岗老师一场富冇激情的演讲，震撼着参会的每一个人，一串冷的关键词（要先带后跟，放手不放眼、以游戏精神“玩”教育、借载体，促共感、敢于尝试，经受等待）阐述了梁老师的研•»MMB究历程，通过学生的自主创建持续激励措施，在教冇中关注了人格品质修养，激励屮重视开发学生智力，发展学生的创造性思维,培养自学能力，通过自主探究引导学生学会学习和掌握科学方法，推动学牛的认知能力，促成师牛共同成长，为学牛终身学习和杰出工作奠定了坚实的基础。这种自主教育不就是诠释教冇的实质么！后来还聆听了全国

4、百佳班主任，杭州市长河高级中学的杨春林老师《为让教育语言充满魔力》的演讲，“小活动大徳育”倡导者贾高见老师的《活动让生命更精彩》讲座。这些“大腕”级专家和一线班主任的梢彩讲座，让我享受了一•场场视听“盛宴”。专家们的讲座让我真正感悟到口主教育最大的特点就是给学生提供个性发展的空间，鼓励并尊重学生的个性化发展；让学生无论在课堂还是课外丝毫不感到学习的疲累与厌倦。在学习中，让他们敢于质疑并发表自己的见解、敢于超越教材、超越我们。在课堂上形成平等、和谐、民主、合作学习气氛。在课外应该欣赏学生、尊重学生、接近学生，师生I'可没有代沟,互相尊重、共同提高，也要成

5、为学生学习队伍中的一员，师生们从合作中分享到喜悦和快乐。而我们这些专家在这方面都是不遗余力摸索看探究着。屮华人民共和国《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中也指出：“鼓励学牛自主合作探究学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进帅生教学相长。”口主教育是以人为本，重视人的发展，通过学生对学习过程的主动参少，培养其自主意识，自主能力和自学习惯，使其成为一个具有主体性格的人，最大限度调动学生的主观能动性一个具有自觉能动性、自主性和独立性的人，培养一个对事物有自己独创的思维与见解,敢于发表自己的意见，具有社会交往能力的开放型人才。而教育的目的也正是如此。

6、专家说过：在实践中学习，在学习中反思，在反思中成长是班主任专业化成长的必由Z路。这些优秀班主任、专家，无不用他们杰出的教冇智慧吸引着我，他们的教冇探究精神,让我感动，佩服。他们的精彩讲座，让我受益匪浅，无处不彰显着他们作为教师的激情与人格魅力。我一定在今后的工作中慢慢消化，多读书，多实践，多学习，把好的先进的教育理念、教育模式，运用到我的教学管理中来，以本次学习的理念为指导，加强培养口身的专业化能力和素养，谨记“大爱无言以爱孩子之心爱学牛，厚德载物以做功德之心做教育”育人理念操控着我的航标。