班主任工作例会

班主任工作例会

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1、班主任工作例会(2006-2007学年度第二学期)上学期我们学校的徳育工作在全体班主任老师的努力工作下,取得了较好的成绩,我们的校风校纪校容校貌,社会认可,家长满意,学生高兴。为此,我们班主任付出了大量的心血,在此,向大家表示感谢。成绩属于过去,新学期,新起点,新挑战,为做好新学期的徳育工作,提出以下几点要求:一、吋间:1、早晨:6:20开大门,要求学生不要来得太早,任何学生不准提前进,包括值周班,尤英强调的是班主任不要往里领学生。学生7:00前到校都不算迟到,7:00以后迟到。2、中午:11:15放学,仍然实行两次铃,第一次1、3、5楼放学,第二次铃,2、4、

2、6楼放学。要求1、3、5楼确保及时放学,2、4、6楼不提前,保证安全。凡是不上间操,课间休息十分钟,学生回教室的作息时间不变,间操仍然两次铃,第一次1、3、5,第二次2、4、6,不提前,不压课。3、下午:初一、初二年级4:35入学,初三年级晚自习,暂定5:30,望初三各班-定不要再拖了。学校不提倡,初一、初二年级在校上晚自习,如果你要上,必须和初三年级同步。二、抓好学生的安全教育工作(一)交通安全:学生上下学遵守交通法规,尤其是不闯红灯,过马路走斑马线,不骑飞车,不搭乘摩的,无手续的车辆以及农用车上下学。(二)饮食安全:1、不吃街边小摊的食品。2、不吃三无食品。

3、3、屮午提倡学生回家就餐,如果确实需要在校吃饭,提倡学生到食堂用餐。(三)防止校园暴力:1、教育学生学会为人处事,同学间有了矛盾要及时和老师、家长沟通,由老师和家长来解决千万不能私自用武力来激化矛盾。2、严禁学生携带管制刀具、钢尺等对人体造成伤害的器具到校,学校将不定期的检查,一经发现严肃处理。3、严禁学生招校外人来校打架。(三)防止拥挤踩踏事故发生:1、各班严格间操、放学时间的两次铃声制度,不准提前或拖后。2、严禁学生在走廊和楼梯处跑跳疯闹。3、上下楼梯应礼让慢行。(四)防止英它意外事故发生:1、不攀爬围栏、单双杠、篮球架。2、不坐窗台,不在六楼及二楼天井处逗

4、留。3、不做任何危险的游戏。4、学生外出一律持班主任亲自签字的请假条。5、学生无故旷课,一定要笫一时间通知家长,并做好记录。三、加强学生的日常行为习惯养成教育:(一)仪容仪表:1、校服。2、胸卡。3、头发。4、长指甲。(二)行为习惯:教育学生养成良好的学习习惯,良好的行为习惯,良好的文明习惯,这里尤其是强调学生在教室、走廊,严禁疯跑跳闹,大声喧哗。不准在走廊、教室吃喝任何食品包括午餐。四、卫生:(一)时间保证:早6:50前,午12:50前,必须清扫完毕。(二)次数保证:早、I'可操、午,下午放学共四次(初三晚自习后不清扫)。(三)保洁机制:清扫只是一部分。注意随

5、时随地保洁,形成机制,每节必须派人到分担区清扫卫生。(四)清扫的用水:全到外面水房打水,脏水全部倒到外面的沉水井里。(五)3、4、5楼接待家长的茶几必须抹干净。五、班容班貌:1、清扫工具全部摆放到教室前的左边墙角处。拖布、扫帚不超过5把,撮子不超过2个,要求摆放整齐。2、讲桌内原则上要求不准放杂物,如果确实需放一些教学用具,必须摆放整齐,严禁存放清扫工具。3、学生的桌子必须摆放整齐,且必须有桌布。4、卫生清扫轮流值日,不要每天只是那几个人。5、具体的卫生清扫检查标准及扣分标准,按原标准执行。六、做好两操:I'可操要求:班主任没有什么事都必须参加,一方面锻炼身体,

6、另一方面可以掌握一下学生的做操情况,实践证明班主任老师在不在,做操的质量完全不一样。眼保健操:上午和下午各一次,保质保量,发现个別班有不做操的,本周开始检查。1・3楼安,4・6沈。七、英它方面:1、节约用水用电,及时关灯。(早晨正常7:00关灯,下午原则不准开灯)2、广播不要关闭,音乐铃、通知。3、重视班会,按计划基本上是每月一次,召开时问内容通知班长,班主任要积极支持配合,争取取得最大的教育效果。4、安全出行记录卡,发放给学生,按要求认真填写,并要求学生随身携带,保管好不要丢失,上级部门随吋抽查。5、学校布置的各项任务,各种材料,希望班主任一定认真对待,按要求

7、及时上交,咱们每次都有记录,年末记入班级量化成绩。6、改革家长会的形式,初步定于期屮考试后的家长会,各班将采取座谈的形式,请在教育孩子方面有成功经验的家长介绍一下经验。可以分类:学习成绩方面、为人处事方面、道徳品质方面、望各班主任做好准备工作。7、今年期末,我校将举行成功班主任经验座谈会,要求每位班主任都必须写出一篇经验总结,可以是全面的,也可以就某一个方面来介绍总结。望各位班主任一定注意平日的素材积累,为年末的经验总结做好准备。8、班主任费:9、徳育系列化方案、徳育工作计划第3页,各年级的主题都在上面,请班主任一定要了解。10、减分问题:减分只是一种管理学生的

8、手段而不是目的。分基本上

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