班级文化建设计划五下

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1、学院附小2013级6班2017—2018学年下期班级文化建设计划班主任：龚亚利班情分析这学期我担任五年级（6）班的班主任。我班共有学生49人，男生22人，女生27人。孩子进入五年级，一切都有较大变化，作为家长与老师要尽量掌握孩子情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。五、六年级为小学高段，五年级的孩子是进入高段的第一年，高段语文、数学、外语等各门学科有了许多新的要求。处在这一时期的孩子,有的在上期学习生活中取得了丰硕的成果，有的则遇到了挫折。对于这个年段的孩子更需要老师关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要老师能够

2、正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。针对这些年段特征，在这一学年我们的班级建设中：要注意观察学生个性特点，发挥他们的长处为班级服务。鼓励学生，帮助他们树立学习自信心。纪律方面：帮助他们理解并学会自律，加强班干部的培养。学习方面:培养学生养成踏实、勤奋的学习态度。交往方面：团结友爱，互相帮助。多发现同学的闪光点，不要把学习的好坏当作衡量人能力的唯一标志。帮助学生树立与同学、老师和家长交流的主动意识。分享快乐,一起开心。分享忧愁，一起解决问题。二、班级文化建设必选栏目内容小苹果，红又甜。红红的苹果象征着五年级六班孩子们对

3、学习、对生活的热情。希望孩子们带着热情，认真学习，健康成长。（一）、班级标识：班级铭牌2019届6班（2013级6班）中队名：小苹果班训：学习时思维活跃点班旗:休息时身心安静些2013级6班班歌：《小苹果》（合）我种下一颗种子终于长出了果实今天是个伟大日子（合）摘下星星送给你拽下月亮送给你让太阳每天为你升起（师）变成蜡烛燃烧自己只为照亮你（师）把我一切都献给你只要你欢喜（生）我们要让每个明天变得有意义（生）努力学习坚持不懈力争上游（合）你是我的小呀小苹果儿怎么爱你都不嫌多（合）红红的小脸儿温暖我的心窝点亮我生命的火火

4、火火火火（合）你是我的小呀小苹果儿就像天边最美的云朵（合）春天又来到了花开满山坡种下希望就会收获（二）教室布置：国旗、时钟、植物摆在相应的位置。（三）物品摆放：拖把、扫帚摆放整齐。伞整齐地挂在后门背后的横杆上。抹布放在门后墙面的挂钩上。腰鼓放在鼓架上两层，要求腰带系到腰鼓上并整齐摆好。花球整齐地放在鼓架下面两格。课外书整齐地放在书架下半部分。大课间所用的运动器材装到白色置物箱放到书架边。（四）班级公约：为了使我班建设成一个健康、文明、进取、创新的班集体，特制订本公约。开学初与学生讨论再确定。1、做勤奋的孩子：学习积极

5、，作业规范，字迹端正，及时完成。2、做懂得感恩的孩子：热爱同学，尊敬师长，文明有礼。3、做智慧的孩子：遇到不能解决的困难，向老师和家长寻求帮助。（五）温馨提不:日常行为规范、学校活动等内容。日常行为规范、学校活动等内容提醒。此栏目着重于培养学生收集整理信息的能力;使学生在管理过程中形成责任感和合作意识。最先的几期，老师带着同学一起做。以后就由班长管理，同学做。（六）教室语言：以学生、教师在学习、生活、活动中所发生人和事,采用幽默、感慨、感悟、感受、发泄等表达形式，创作教室、学校生活、班级生活语言，每学期10条。女口：

6、“小嘴巴，闭闭好！”这是值周班长在第一次上课铃向后，组织大家做好课前准备的信号，也用于在管理纪律的时候。“张老师来了。”课间，张老师会到教室里布置作业，同学们一看到张老师要进教室了，就说：“张老师来了。”教室语言，配上相关背景说明。（七）公约遵守评价：每天放学时，值周班长向老师汇报同学们的情况，根据学生遵守情况，发放鼓娃，与学校星贴卡奖励管理制度相结合。（A）主题班会（问题解决式）主题班会以班级师生生活、学习、活动等真实问题、事件和行为为基础。主题班会由学生自主选择问题开展讨论、评述、辩论、决议,并独立或在教师指导下

7、设计方案和开展。结合班主任手册''活动计划”制定。周次活动主题活动形式备注第一周学习雷锋好榜样（绿色环保）黑板报第二周感恩的心实践活动第三周奔跑日班级节日第四周春季传染病防控主题班会第五周公共安全与生命教育主题班会第六周公共安全知识竞赛知识竞赛第七周“悦”读让文明随行主题班会第八周传统节日一一清明节讨论交流第九周飞碟杯节班级节日第十周心理健康主题班会第十一周史莱姆节班级节日第十二周我喜欢的一本好书交流会第十三周夏季防溺水教育及急救常识主题班会第十四周快乐的节日庆祝会第十五周夏季安全用电讨论交流第十六周端午节知识知多少

8、交流会第十七周学习我能行期末总动员经验交流(九)班级形象大使选出在班级中传播正能量，起到带头示范作用，在家庭、学校、社会中具有良好口碑的学生代表，通过全班表决，同意该生成为本班“班级形象大使”，将该生照片及简介上墙作为榜样展示。三、班级文化建设选择栏目内容(1)班级节日。奔跑日、飞碟杯节、史莱姆节、朗诵日。每月更新一次。(2)成长纪实。张贴学生