班会策划教案

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1、“做文明有礼的福州人”主题班会方案高一（2）班一、活动主题：做文明有礼的福州人二、活动目的：通过争“做文明有礼的福州人”文明礼仪班会课，使学生对文明礼貌冇更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活屮会正确运用礼貌用语,人人都争做文明学生，文明福州人。三、参加对象：全体高一（2）班学生四、活动时间：班会课五、活动重点：明确学生在家、校以及公共场所的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。/＞活动准备:1主持人：班长2小品组：ABCD四位同学老师3礼仪学习小组：ABCD四位同学4才艺小组：ABC三位同学5现场采访小组:A

2、B同学6倡议小组：ABCD四位同学7拍摄小组：AB同学8班歌领唱小组：ABCD四位同学七、班会方案（-）班主任发言（―）全体唱国歌，主持人宣布班会开始（三）演讲《校园文明》（四）礼仪故事大比拼（五）相声表演《讲文明，懂礼貌》（六）现场采访（八）小品《文明礼仪三句半》（九）诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》（十）例举学生不文明的行为（十一）全体师生宣誓（十二）班主任作总结八、班会活动过程班主任：行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富冇健康情趣的校园环境，对学生

3、的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。如果我们每个学校的校园环境都呈现出一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定就会产生一种持久的感染力和影响力，形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园、文明福州的话题。首先，冇请班会的主持人林博凯同学。主持人:尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。现在，我很荣幸的宣布:高一（2）班主题班会一一做个文明有礼的福州人，现在开始！请大家全体起立,唱国歌主

4、持人：同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许冇些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品表演，你们边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言？［人物］老师，A、B、C、D五人（扮演者：五位同学）［背景］以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子第一咅匕分1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室4）继

5、续上课，B、C开始争吵，A参与其中5）老师气愤而去老师：上课！学生A.B.C：老师好！老师：请坐学生老师，这节课上什么呀？老师：语文学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？学生B：老泡！不不不,***!（学生D进入教室——）老师:***,你喊报告了吗？学生D：我喊了！老师：那我怎么没听着啊？学生D：那是你耳背！老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！老师:***,你现在去办公室等我，下课我再

6、和你说！学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第孔页看黑体字学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的！学生B：不是我家的，但我坐着呢，你没事动什么动啊！学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！学生你这人会说人话吗？讲不讲理啊！学生C：你管呢！我就这样说话。学生A：吵什么呀？学生B、C:关你什么事啊？学生A:怎么不关我事，吵着我睡觉了！老师:你们这干什么那，叫上课吗？学生A.B.C：你讲你的去！老师：你们这叫什么学生！这课没法上了

7、！（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）主持人:好，小品看完了，他们有那些不文明的行为和语言，我们现在请同学來说一说[同学1]……[同学2]……主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢？现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。【礼仪知识学习】主持：***组员：ABCD同学.主持人：礼仪即礼节与仪式，礼仪的木质是治人之道，屮国是礼仪之邦，上下五T年，从西周视礼为“国之大柄”到如今的“八荣八耻“，从苟子的“国无礼而不宁”到今犬的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？

8、1.我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？学生A：升国旗吋我们应该立正站好，向国旗行注口礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人。升国旗时，应目不转睛的看着国旗再再升起，要知道为了这一面国旗有多少人付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，