班级读书计划Microsoft文档

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1、班级读书计划一、指导思想：为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展了读书活动。让学生体验到：好书伴我成长！二、活动目标K激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。三、读书口号：“好书伴我一生！”五、准备阶段做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3.学生自己从家里带书（

2、每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。六、活动阶段（一）宣传发动，制定计划。K组织学生学习《车桥镇中心小学首届阅读节活动方案》，使学生明确活动的意义和任务。2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天阅读不得少于半小时，并做好阅读记录。3、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。（二）实施行动。1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生

3、自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。比较优秀的作文、读书笔记发表在班级展版上。3、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在本中，做好每天的摘录和评价。4、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，

4、培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。5、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。。6、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书。（三）总结评比。K开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动，读后感写作比赛。2、定期进行班级评比，每月评选出“学习之星”、“阅读之星”、“文明之星’、“创新之星”、“进步之星”等。七、具体活动安排：2011年40月：1、

5、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。3、布置读书任务。2011年笛月：1.召开读书主题班会（讲弟子规故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛）。2、参加各班读书交换日活动。2007年42月：1＞学生读书小结。2、评比、表彰。3、优秀摘录本评选。2012年1・2月：1＞布置学生寒假读书内容。2、学生参加寒假读书征文比赛。2012年3月：1.参与新华书店来校售书的购书活动。2、读书知识竞赛。2008年4月：1、召开读书主题班会。2、师生参加学校古诗文表演剧。3、优秀读后感评选。2012年5月：仁读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记

6、等）。2、师生同读一本书活动。2012年6月1＞学生学年读书总结。2、评比出年度“学习之星”、“阅读之星”、“文明之星’、“创新之星”、“进步之星”O