班会公开课评比活动方案

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1、大埠中心小学首届优质班会公开课活动方案一、活动目的：为了进一步提高我校班主任管理能力，提高主题班会课质量，使学生通过主题班会课学会口主教育和口主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，捉升班风和校风，切实提高徳育的实效性和主动性，政教处本学期举行班会公开课比赛。二、活动安排：1、面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动各班主任的参赛的积极性，以此推动班会课教学研究，促进班会教育教学质量的不断提咼。2、1〜6年级各年级认真推选1名班主任参加班会课评比。（共6名）3、参赛教师要认真备课并手写教学设计1份上交。4、活动时间安排：（1）10月7曰各年级上报参加

2、班会课竞赛的教师名单。（2）10月12日〜16日赛课（地点：本班教室）。5、班会课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程,按照评课的标准认真公止地评选参赛的每一节课。（评分精确到小数点的后一位）6、评委：邱钧珑刘福林陈聪韩玉华7、所有班主任教师到场听课。三、奖项设立与奖励办法：班会公开课评一、二、三等奖各1名，获奖教师给予加分及一定的物质奖励。（按从高分到低分选拔）四、比赛要求：1.宗旨：“交流、提升”，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学纶”的原则，充分反映班级徳育的教育性、导向性、针对性、吋代性和序列性。2.常规班会课需发挥学生的主体性、创造性，全体学生必须参加。3.班会现场展示吋间不少

3、于35分钟，原则上以各班教室为场地（特殊要求可调整）。4•班会形式：班会课形式可采用角色扮演、辩论、游戏、文艺表演等，参赛教师也可根据比赛要求自行选用或创作班会形式。5.比赛期间，全校各班主任老师前往比赛现场观摩。五.参赛教师上课安排：排上课节次上课教师备注10月12日第一节付晓文本周第六节韩爱连10月15日第四节刘廷军本周四10月19日第一节黎云梅下周一第二节叶春美笫六节曾兰香附件：大埠中心小学优质班会公开课评委评分表授课教师：内容：项目内容分值评委打分内容1.班会内容符合社会主义核心价值体系的要求，符合党的教育方针、政策和素质教育要求。（7分）2.班会课突出教育内容，关注学生心理健康

4、，针对学生普遍存在的问题，引领学生树立正确的生活观和价值观。（10分）3•班会设计新颖、独特，匠心独具。（8分）25实施1.班会课形式活泼，突出教师主导，学生主体，符合学生认知特点，能激发和调动学生的积极性和主动性，突出活动的参与性、互动性和合作性。（10分）2.符合学生实际与班级常态，面向全体学生。（10分）3.班主任体现自然、良好的仪表仪态，同吋有较强的表达能力，能够流畅、清楚、准确、简洁地与学生交流。（10分）4.班主任能体现较强的现场掌控与应变能力，对学生生成性教育的理解深刻、到位；学生现场反映积极、互动性强。（15分）45效果1.达到既定教育目的，育人效果好（20分）302•时

5、间安排合理（10分）合计100分总分评委: