智慧幼儿教育云平台建设方案

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1、智慧幼儿教育云平台建设方案版本信息：V1.0创建单位：东北师大理想软件股份有限公司创建人：王春锦创建日期：2016.05.25文件状态：rj草稿rvj正式rj修改目录一、系统建设背景与目标3二系统顶层设计与架构4三、系统核心功能与;帝呈63.1:系统核心功能63.2:系统核心流程9四、系统功能与性能指标104.1:系统功能特点104.2:系统性能指标10五、系统咅曙与实施计划115.1:系统部署方式115.2:系统实施计划11一、系统建设背景与目标今天，学前教育开始把不分年级的教育方式作为教育的发展方向,如

2、"托幼一体化"、”幼小一体化”和"幼儿园、家庭和社会一体化"。发展多形式和多功能的学前教育机构，倡导多元文化教育;重视学前教育的国际化;重视学前教育、社区和家庭的联系;注重培养儿童的社会性。上述观点逐渐被人们认同。在我国，虽然《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也规定"幼儿园应与家庭、社会密切配合,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。幼儿园在形式上也保持与家长的相互交流沟通,但繁重的工作和不良的沟通方式，使得现实当中二者是一种相对独立的关系。之所以存在上述问题的主要原因有两个方面：一是我国多主体办园的机制所造成的

3、，办园主体短期内更注重的是经济利益。使得优秀教师不愿到幼儿园工作，教师队伍学历水平和专业化程度参差不齐。二是学前教育投入不足，仅能满足基本的教学需要，使得幼儿园信息化水平远远低于中小学，幼儿园教师的信息技术能力不强，教师即使想沟通也没有合适的渠道。针对上述问题2010年《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中明确要求地方政府加大对学前教育的投入力度、适量增加公办幼儿园教师编制、整合家庭和幼儿园资源、提高教师教育教学水平、加强幼儿园教学督导工作和开发利用地区资源。这在之后如何提高幼儿园的信息化水平，转变教师

4、学习和教学方式，促进家园共育的问题将成为我国当前幼儿教育事业发展的重点。但是如何更好解决家园互通的问题仍需要一个更加有效的措施，搭建一个智慧幼儿教育云平台就显得尤为重要。针对这样一块短板,教育部在《教育信息化十年发展规划2011-2020年）》中明确提出要把幼儿园的数字化建设列为国家教育信息化整体推动的一个组成部分。平台为幼儿园、社区育儿机构、家庭提供信息化服务。教育管理机构可以通过该平台管理幼儿园工作,了解家长需求，进行园长和教师培训；园长可以通过平台发布幼儿园通知，随时查阅各班教学计划、工作总结，及时了

5、解和掌握每一位教师的工作情况，为管理的科学性、公正性提供了保证;教师可以通过平台管理宝宝出勤、记录宝宝成长、随时与家长沟通、上报工作计划和总结、参加相关培训，为提高工作的效率提供了可能的条件；家长可以通过平台查看宝宝在园情况,共同记录宝宝成长，随时与教师交流,共同评价宝宝发展，为参与幼儿园的管理和教学,参与創L活动创造了基本的环境。智慧幼儿教育云平台对于促进幼儿园交流与发展、教师自身水平的提高、家长育儿能力的增强都是有益的。智慧幼儿教育云平台的目标是真正使幼儿园、社区和家庭教育融为一体，互相促进，共同发展,

6、为培养聪明的宝宝、智慧的宝宝、有创造意识的宝宝创造有力地条件。二系统顶层设计与架构智慧幼儿教育云平台是一套支撑教育行政机构、幼儿园、园长、教师和家长的家园共育系统，是智慧教育云平台的重要组成部分。平台顶层架构如下图：基础支撑平台资源共享平台统一认证服务家长信息管理幼儿信息管理教师信息管理幼儿园信息管理幼教资源库成长评价育儿故事在线问答在线学习智慧幼儿教育云平台育儿活动问卷管理意见反馈信息发布物品管理收费管理学籍管理业绩考评实时视频出勤管理饮負管理教学管理成长评语成长记事即时交流智慧幼儿教育云平台采用LNMP

7、技术架构，支持用户使用主流浏览器访问本系统（建议使用IE8/IE11/360浏览器X系统参考相关技术标准,具有良好的通用性和扩展性,可以作为数据中心为第三方厂商系统提供数据服务。三、系统核心功能与流程3.1:系统核心功能智慧幼儿教育2平台功能包括:♦基础支撑平台：幼儿园信息管理：园长对幼儿园基础信息、APP功能定制等功能进行设置。/教师信息管理:园长对教师基础信息进行批量录入、修改、删除的操作,并对教师发布信息进行统计。/幼儿信息管理:教师在班级下面对幼儿基础信息进行批量录入、修改、删除等操作。/家长信息管

8、理:教师在班级下面对家长基础信息进行批量录入、修改、删除、等操作。/统一认证服务:该服务在统一门户和信息服务平台的基础上提供统一的用户管理、用户认证及安全保障服务。♦资源共享平台:/在线学习：包括家长学习和教师培训。/在线问答：包括育儿问答和教师业务问答。/育儿故事：网站会发布一系列故事，家长可以针对自己感兴趣的故事进行录音,这些故事的录音可以给幼儿播放。成长评价:包括系统推送、记录和测评、生成评价信息、动态评价