有关寒假实习申报范文

《有关寒假实习申报范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、有关寒假实习申报范文一、念书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯毛病，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨年夜的造诣，是因为站在伟人的肩上看得更远，科学伟人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的器械。书籍对于整小我类的关系，比如记忆对于小我的关系。书籍记录了人类的汗青，记录了所有的新发明，记录了古今历代所积聚的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，能力在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的毛病，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发明对自

2、己有用的器械。在前人经验的基本上来庚续的完善自己，年夜年夜的增进了小我的成长。在很年夜水平上可以这样说，人类社会的延续和成长，也是这样来实现的。试想，如果每小我都是从头开端，那么，无论多么伟年夜的人，做出多么年夜的供献，人类社会最终照样在原地踏步。由此更可见念书的重要性了。二、念书坦荡人的视野书本中的知识可谓是搜罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是普遍接洽的，现代的许多实践都证明了各类信息的相关性,如果只知道一个领域的信息，必定会有碍于自身的成长，掌握更多方面的知识，能力使

3、未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的剖析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基本，能力有所造诣。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界线，你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟年夜的导师恩格斯就是一位普遍学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发愤念书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。渊博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的流传

4、科学共产主义理论有很年夜的赞助。从它的阅历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨年夜作用。三、念书有助于我们树立正确的人生不雅人生来无善亦无恶，症结是正确的引导。在人的成长历程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人,做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们开脱悲伤和痛苦的羁绊;书籍可以使死板乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各类信念注入我们的脑海，使我们充斥高贵的欢快和思想，从而使我们入神忘情，灵魂

5、升华。所以我们要提倡并支持念书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教导事业的蓬勃健康的成长！小学生经常会写错别字，除了他们自身的原因外，生活中有些公共场合、报刊杂志也存在错别字，经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识，让学生做检查员,寻找生活中的错别字，并试着解决问题;增强学生规范用字意识和主人翁精力。一、知识技能1、谋划运动，学写运动筹划。2、学写简单的查询访问申报。3、巩固已学的汉字知识，能辨别生活中的错字别字。4、通度日动把教材知识与生活实际相接洽。二、能力办法1、在实践中发明和提出问题，并能

6、够找出一些解决问题的办法。2、学会用多种方法搜集资料。3、学会一些根本的人际交往技能，学会与人合作与交换。三、情感态度与价值不雅1、通度日动，锤炼自力或合作学习的能力。2、通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。3、通过社会用字查询访问，增强学生规范用字的意识,努力为纯真祖国语言文字做一些力所能及的事。四、运动实施历程1.制定筹划学生在先生的指导下，经由讨论制定运动筹划。指导先生要围绕运动目的，适当引导学生制定运动筹划(1)集体讨论：为什么要做这个查询访问(2)小组讨论：a.去哪里做这个查询访问(如：

7、公共场合、报刊杂志)b•怎样来做这个查询访问，需要那些对象那些资料，(3)总结讨论成果，让学生把这些成果制定成运动筹划表。2、开展研究运动列位同学可以在家长指导下开端查询访问研究运动。在每次收集完资料后，要做好记录以及挂号。在此期间，家长可以依据孩子特点引导孩子以各类形式写出自己的体会和感触感染，让孩子将自己的体会于开学后交学校站进行宣传……3、交换实践体验，解决问题学生收集了年夜量的资料，在运动历程中也有了许许多多的体会。接着运动进入问题解决阶段，开学后教师组织开展一节综合实践运动交换课，组织学生交换运动成果以及研究

8、历程中的体验。(交换可以多种形式，比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等)。每个同学可以以多种形式向年夜家展示自己的成果，接着教师引导学生讨论：问题是找出来了，那么该怎么用实际行动来解决问题呢?让学生集思广益，通过多种形式和办法收集更多更好的解决办法，增强合作意识。收集了解决办法后，就让学生以自己的方法去解决问题,指导先生也可以适当给