有报天天读分析

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1、有报天天读分析摘要]:《有报天天读》作为凤凰卫视屮文台一档新锐的个性化电视读报节LI,获得了很大成功,木文就试图从其形式、内容、编排、主持人等要素进行分析,解读它的特色。[关键词h《有报天天读》节tl编排主持人《有报天天读》是香港风凰卫视中文台在2003年3月推出的一档新型的新闻时事栏目,该栏目播出仅仅半年时间,就迅速飙升到凤凰卫视收视率三甲行列Z中。这档节目还成为由《新周刊》等媒体发起的第三届“2003中国年度新锐榜”中的年度电视节LI。它打破了传媒类型壁垒,在把电视和平而媒体资源优势的融合、互补和

2、衔接上进行大胆尝试,开创了个性化电视读报的先河,并引领了这种电视节冃新潮流。报纸主要是以文字为媒介來传播信息的文字传播形式,而电视是一种视听双通道的电子媒介,这是两种不同类型的媒介形态。从传播史上看,报纸是先于广播电视出现的,但是在以后的发展过程屮,这两种不同的媒介形态相互借鉴、相互利用。广播电视读报节目在我国新闻传播史上最卩可以追溯到1950年4月10口开办的《首都报纸摘要》节目(即现在中央人民广播电台的《新闻和报纸摘耍》节U的最初原型)。那时候广播利川报纸的内容主要是因为新闻媒介发展不够,町供利川

3、的信息资源非常少,整个社会处于一个信息匮乏的时代,而人们又迫切需要新闻信息。而《有报天天读》也是一•个电子媒介“读报”的节H,只是和早期的报纸摘要类节忖冇着诸多的不同。罗杰•菲徳勒说:“传播媒介的形态变化,通常是由于可感知的需要、竞争和政治压力,以及社会和技术革新的复杂相互作用引起的。”①这些“驱动程序”对具体的某一节冃形态的嬷变而言,同样适用。催生《有报天天读》的一个重要因素是这是个资讯爆炸的时代,我们的生活被各种各样的信息所包甬,而真正重要和有用的信息却被淹没其小。美国学者丹尼尔•贝尔曾说过“后工

4、业社会更加需耍媒介传递的工作,或者说新闻解说:新闻不再是报道而是要解释。”②同样,我国学界对"信息爆炸”时代报道的角色素有“洗菜论”之说。这种理论认为,在信息激增的条件下,媒介的使命与其说是提供信息,不如说是筛选、整理和解释信息,使信息有序化,并赋予信息以童义。③如果某一媒介或节冃能帮助受众筛选、整理和解释信息,能满足受众的信息需求,那么这样的媒介和节H必处受欢迎。《有报天天读》的节U定位正是浓缩报导,探知社会当天的最新动向。最大限度地满足受众的需求只是该栏bl的⑴存的理由,而耍成为一档优秀的电视节b

5、l,则必定要自己的个性。《南方周末》在2003年年度特刊的年度致敬之年度电视栏目就是《有报天天读》,其致敬理由是“作为一栏以摘要播报报刊资讯为主要内容的节冃,《有报天天读》体现了强烈的个性:对政治和社会的敏感,同情心与批判精神的结合,加上在电视媒体上难得一见的真性情的流露。《有报天天读》不仅提供了别样的诠释方式,也展现了一种独特的精神气质:幽默、机智、具有洞察力、充满激情。”④该节U的主持人杨锦麟也说“只能用个性來区隔节忖的重叠和相似性。”分析《冇报天天读》,发现其个性体现在以下几个方而:第一、形式新

6、颖,古典与现代相结介。在这个“眼球经济”时代,吸引了受众的注意力,也就成功了一半。《有报天天读》在众多电视节冃中脱颖而出,首先得益于其新颖的形式。一是书房式的演播室。演播室布置成一个古典的书房,而主持人杨锦麟,则一袭长袍,一杯清茶,具有古代说书人意味。让看惯了一板一眼播新闻的受众一下子耳U—新。二是现代化的读报方式——运用电脑。曾经有人批评有的新闻节目中电脑是作摆设的,但是这档节冃不是,电脑在节冃中扮演重要的角色,起着实实在在的作用。工作人员将所选的报纸新闻和报名做成剪报,扫描到电脑内,杨锦麟将电脑上

7、的内容讲解给听众。节bl中的电视荧屏被划分为两个部分,左边是电脑显示岀的报纸剪报的内容,占三分之二的荧屏,右边是杨锦麟读报的情形,占三分Z-—。杨-•边读报一•边用红笔圈出报纸标题的重要字眼,引起观众的注意,加强传播效果。三是节目结束时,所有节口的编制人员名单用毛笔字写出,极具人文特色。也很能吸引人的眼球。第二、节冃资讯丰富,满足受众“欲知、应知而未知”的信息需求。信息量大,这或许是这一档节冃的最人特色。限于主观和客观的原因,普通受众读报时有这样几种情形:没冇时间读报;很多报纸读不到;读报不仔细,漏掉

8、重耍的信息;读了不理解,尤其是评论和分析员的文章。这些情形就是潜在的市场需求,电视新闻人通过专业的人丄帮助人家读报,便可填补这一市场空白点。《有报天天读》止是帮助大家读报填补这一市场空白点。它读报的范围I•分广泛,大约每天涉及的有四五十种。香港本地的《人公报》、《文汇报》等;人陆的《南方周末》、《新民晚报》、《三联生活周刊》等;台湾的《联合报》、《中国时报》等;东南亚的报纸如《读卖新闻》、《南洋商报》、《东亚日报》等;西方报纸如《英国卫报》、《纽约时报》

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