校级项目需求分析报告模板

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1、校级项目管理系统需求分析报告1.1功能分析功能分析是在业务分析的基础上，从软件功能实现的角度对信息化平台进行模块划分，把信息化平台分为功能相对独立但又彼此联系的6个功能子系统，并提出各子系统的功能需要，是下一阶段系统分析和设计过程的设计依据。主要包括后台管理系统系统建立在统一的软件平台之上，软件平台是各子系统共同的基础平台，主要包括统一认证单点登录、数据信息标准、角色权限分配等。1.2总体需求1.2.1规范性•项目管理为主线，项目具有唯一“身份证”,每个建设项目在不同的审批业务中具有相同的项目编号，但有不同的业

2、务编号。•严格按流程进行审批，保证审批流程的透明化。1.2.2先进性支持系统像积木一样随时进行搭建和改造，根据管理的需耍对系统模块进行增加和删除，不断补充系统生命力，实现系统可持续发展,确保系统在较长时间内保持先进性。1.2.3灵活性考虑到大部委制部门调整的要求，审批业务有可能增加或减少，可能由来自外部改变为内部流转资料，对可能增加的审批业务预留接口，需要时可以随时激活使用，并可以对审批业务的前置环节和后置环节进行动态调整。1.2.4易用性•自定义个人桌面•常用审批意见•待办提示•审批进度浏览1.2.5安全性•

3、安全的数据传输•多级身份认证策略：通过用户口令等实现用户身份认证1.2.6可持续性•界面可调整•报表可定制•流程可按需调整1.3登录功能:提供了一个身份选择框，用户根据不同用户权限生成相应的操作菜单，登录信息需要用户名、密码正确方可登录。用户名作为系统中个人的唯一标识但不可重复。增加了验证码的功能使系统信息更加完善，保护系统使用环境。1-4教师界面:教师登录成功后可以在首页查看自己和其他教师的项目的具体信息（包括申请时间，申请人，是否通过等）也可以对自己现有的新项目（如果符合管理员上传公告中的要求）进行上传。设

4、置项目基本属性，允许上传多个附件，取消上传，支持的附件格式、附件的大小由系统设置中设置。教师信息设置，教师基础信息：教师首次登录之后必须要完善自己的基础信息，基础信息除姓名、性别、出半日期、地址、邮编外其余由系统设置中设置。姓名、身份证号码无法修改。教师如果在上传项目时发现自己项目被他人盗用时可以在首页对自己账号进行修改密码操作，使自己账号信息更加完善。1・5项目设置：设置项目基本参数，上传附件。参数包含：年度（学年）、项目类型（校内、校外）、项目级别（国家、省、市、区县）、项冃状态（是否开通）、外部链接地址、

5、项冃责任人（教师）、项目具体实施开始结束时间、项目名称、外部链接地址、项目内容。可以在项目列表中直接点击项目名称打开外部链接地址。在项目申报界面中，填写“项目名称”，从下拉框中选择“项目性质”，是纵向课题还是横向课题“申报条件”，“项目开始时间”和“项目结束时间”，填写“当前成果”和“论文摘要”O检查无误后“上传”。1.6评委界面:评委登陆好在首页中可以看到项冃管理选项，该选项中可以对教师已上传的项目可以进行查阅评比，评比具体信息有：分数，项目存在原因。评委还可以查询某位教师的相关项目。并导出excel,可以导

6、出、打印本单位教师项目资料。评委可以根据管理员发布的项目规则进行评比，规则可以在首页进行查看。1.7管理员界面:管理员可以查看项目具体编号以及申请人,评委对其项目评分情况及内容，并对其项目进行编号，分类，方便评委，教师进行查询项冃，并根据评分计算该教师项冃是否通过或者立项等操作。管理员点击管理员项冃管理界面，“操作”，则岀现管理员项冃管理界面，根据课题进展情况，分别有：同意申报、同意立项、同意中期检查及同意结题。管理员还可以对评委人员进行分类，还可以对评委的人数进行增删改查操作，评委评分必须以公平公正为原则。系

7、统公告：管理员可以发布公告，在首页上显示。可以设定置顶、主要介绍项目具体屮报条件以及项目中报流程，可以设置浏览权限。管理员还可以统计项目的提交量，可以通过项目编号，名称，申请时间进行多条件组合查询。管理员可以按照规定格式导入本单位及下属单位的教师报名信息。格式在系统设置中上传EXCEL表格确定。导入的数据在导入前需要进行准确性验证，如果有异常需要批量回滚，并显示出错的数据详细信息。导入完成后需要显示成功导入的人数。1.8系统设置数据字典：系统支持数据字典维护，基础字典包含：职务、职称、学段、学科、项目类别、项目

8、级别。1.9相关功能大致模型（这里使用微简做模型）登陆界面校级项目管理系统界员mj.ll■■X"一口□■口口口口口口口!□口□□□□□□□□□□界委mass靖曲:aw”近校园项目脅理礙统啜Me-_亠sn1修皿占I:-dmin«e»J«:2014..XBSfts2=53J®W=1J«as§2」8fflS3J«®5§4□□o□个人信息完善查询界面:关键字：j7罰□顶目名你项目無▲□□□□□