松山二小政教工作计划

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1、松山二小政教工作计划（2011—-2012学年度第二学期）一、指导思想本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，学生行为习惯养成教育为主"的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理、求实效不断优化教育内容、方法和途径。从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。二、工作目标1、在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成

2、良好的学习、纪律、卫生、生活等习惯。2、加强安全教育，进一步提高学生的安全意识与自我防范能力,确保校内无重大责任事故发生，争创“平安校园”；3、创新德育实践活动，在形式多样的活动中培养学生自主管理、自我教育、自我约束能力，正确向善的人*观，促进学生良好行为习惯的养成。4、加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍不断提升班主任管理水平和能力。5、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故三、主耍工作（一）加强队伍建设，提高德育管理水平。1、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍的素质与工作能力。班

3、主任是学校开展德育工作的生力军，班主任队伍素质的高低直接影响到学校德育工作的成效。我们要继续做好班主任的培训工作，充分发挥好政教处的作用，组织班主任定期进行学习交流，每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。2、加强学生干部队伍建设。各班主任要注重培养好班、队干部队伍，充分发挥学生自我管理潜能。班队干部要设得多一点、实一点、细一点，要让学生参与管理、加强锻炼。开学初各班要选出新一轮的班干部，对新产纶的班干部要加强责任感教育。尤其是参与评价星级班级的红领巾监督岗，耍在各

4、班推荐的基础上政教处耍进行资格认定，要让真止有能力、负责任、公平公止的学生干部参与评定工作。班级层面要定期召开班队干部会议，指导学生参与班级事务管理，促进学生组织能力和自我管理水平的提高。对责任心强、表现突出的同学要及吋进行表扬，班主任可反馈到政教处，利用各种宣传窗口进行宣传表扬。（二）开展教育活动，落实行为习惯养成教育。1、加强学生的常规教育。开学初各班要利用晨班会开展各种有效的活动学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校制定的各种规章制度等，从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做

5、的，逐步让学生养成良好的行为习惯。对一年级的新生，班主任耍按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，循序渐进地把常规教育落实到实处。各班级要充分发挥学生的主体作用，讣班干部对学生仪容仪表、集队、两操等实行口主管理、评价，并及时反馈，结合着管理过程让学生自主填好小组捆绑式评价表。对学生中的好人好事及时表扬，对不良行为习惯及时提醒。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。2、加强校园文化建设。班级壁报、黑板报文化的布置：各班在统一和谐的基础上，按学校要求

6、布置，创建新颖、温馨、健康的班级墙面文化。教室后墙的学习园地要经常更新，政教处和少先队要组织人员对教室内墙布置有特色的班级进行拍照存档，非常优秀的，我们还要上传到松山教育网。（三）、开展各种活动，对学生进行体验教育。木学期，我们将继续以节日、纪念日和重大事件为契机开展以下系列的教育活动。（1）进行“好习惯伴我行”养成教育强化训练，着重引导学生熟记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、学校制定的各类规章制度，突出进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的教育。（2）扎实有效地开展行为规范教育活动。

7、形成《小学生行为规范训练年段目标》，分年段逐步落实，分层达标，循序渐进抓好学生的行为规范、习惯养成工作。各班主任要采取积极有效的手段，开展形式多样的活动促进学&对《行为规范》的认识再。政教处将每月以各种检查评价各班级学生《行为规范》达标活动的开展情况与实施效果。（3）加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，切实加强交通安全、活动安全、消防安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈,进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。突出课

8、堂点名制度和学生未到校情况汇报制度。（4）三月份为了弘扬文明新风，深化“&命教育”理念，加强我校精神文明建设，政教处协同少先大队决定于3月集中开展“学雷锋，献爱心”活动。让广大少先队员在奉献中体验快爪，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义。推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为创建“和谐校园”作出贡献。（5）、加强法制教育。采用“走出去，请进來”等形式，真正发挥法制副校长的作用。通过法制专题讲座、图片参观展览等途径对学生对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法