期中测试成绩检测报告单

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1、清水塘第二小学期中检测成绩报告单数学科四（5）班潘丽娜老师2014年1116B原有人数考试人数优良合格待合格平均分最高分最低分优秀率合格率5150402090.681006480%100%试卷分析报告本次期中测试，重视学生基础知识的掌握情况，分四大部分；计算、概念、操作、解决问题。从整个卷面看，学生掌握情况较好，但是考试中仍旧出现了很多问题。计算部分，除了有口算、竖式计算的题型，在解决问题等题型中也都涵盖了。学生基本能够按照要求、按照步骤完成，但是部分学生掌握不熟练，导致计算出错率较高；因为粗心而失分的学生也不少。概念部分，在填空题、选择题、判断题中都有出现，十分较多，尤其是基础差的

2、那部分学生，还不太能够合理辨析。还有一些学生是读题不仔细，导致错误。操作部分主要是画角，绝大部分同学掌握较好，存在的问题是有些同学画出角后，没有标处角的符号和度数。解决问题部分中，2小题要求估算的不少学生精算了；6小题有的学生将宽增加到24米理解成了增加了24米，求将扩大后的面积理解成了求扩大了多少面积。此题十分较多改进措施计算部分：加强日常练习，落实口算题卡。每日课堂上花三四分钟做一些口算笔算题，可以帮助提醒学生不同运算的注意点。实行错题积累，在积累的过程中，让学生自行感受题目，体会不同题目的考察点，形成做题的直觉。这种直觉一般成绩较好的孩子都比较好，能够根据已有经验对题目进行合理

3、的理解甚至猜测。辨析一些易混淆的词语，女口：“增加了”，“增加到”。拓展反例在做题中的运用，让学生感受列举反例，并能运用反例做出合理判断。备注清水塘第二小学期中检测成绩报告单数学科四（6）班潘丽娜老师2014年1116B原有人数考试人数优良合格待合格平均分最高分最低分优秀率合格率50494620191.3410051.593.9%98%试卷分析报告本次期中测试，重视学生基础知识的掌握情况，分四大部分；计算、概念、操作、解决问题。从整个卷面看，学生掌握情况较好，但是考试中仍旧出现了很多问题。计算部分，除了有口算、竖式计算的题型，在解决问题等题型中也都涵盖了。学生基本能够按照要求、按照步

4、骤完成，但是部分学生掌握不熟练，导致计算出错率较高；因为粗心而失分的学生也不少。概念部分，在填空题、选择题、判断题中都有出现，十分较多，尤其是基础差的那部分学生，还不太能够合理辨析。还有一些学生是读题不仔细，导致错误。操作部分主要是画角，绝大部分同学掌握较好，存在的问题是有些同学画出角后，没有标处角的符号和度数。解决问题部分中，2小题要求估算的不少学生精算了；6小题有的学生将宽增加到24米理解成了增加了24米，求将扩大后的面积理解成了求扩大了多少面积。此题十分较多改进措施计算部分：加强日常练习，落实口算题卡。每日课堂上花三四分钟做一些口算笔算题，可以帮助提醒学生不同运算的注意点。实行

5、错题积累，在积累的过程中，让学生自行感受题目，体会不同题目的考察点，形成做题的直觉。这种直觉一般成绩较好的孩子都比较好，能够根据已有经验对题目进行合理的理解甚至猜测。辨析一些易混淆的词语，女口：“增加了”，“增加到”。拓展反例在做题中的运用，让学生感受列举反例，并能运用反例做出合理判断。备注