江西省樟树中学高二下学期第一次月考生物试题含答案

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1、江西省樟树中学2017届高二（下）第一次月考生物试卷考试时间:2016.3.22一:选择题（60分）1.下列关于ATP、ADP的说法中，错误的是••A.ATP是生物体生命活动的直接能源物质B.ATP水解释放的能量和ATP合成吸收的能量，两者在数值上相同，在形式上也相同C.叶绿体中的ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动D.需氧呼吸过程中的第三阶段［H］与氧气结合产生水，同时产生大量ATP2.下列关于细胞呼吸的叙述正确的是A.马铃薯叶肉细胞和块茎•细•胞均可发生细胞呼吸且细胞质和线粒体均可产生C02B.乳

2、酸菌不能进行需氧呼吸，大肠杆菌不能进行厌氧呼吸C.细胞质中产生的〔H〕最终都能和氧气结合而产生大量能量D.需氧呼吸、厌氧呼吸均不能将衙萄糖中的化学能全部转化到ATP中3.下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是A.基因型为DD的个体产生D、d的配子B.基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子C.基因型为於Y的雄性个体产生X“Y的异常精子D.基因型为XBX「的雌性个体产生的异常卵细胞4.用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草，下列有关说法错误的是••A.用限制性

3、核酸内切酶切割含目的基因的DM分子B.用DNA聚合酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C.通过农杆菌转化法转入的抗除草剂基因可通过花粉传入环境中D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞5.关于动物生命活动调节的叙述屮，不正确的是A.通过注射青很素來抑制细菌屈于免疫B.垂体受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象C.反射弧是实现神经调节的结构基础D.—种浆细胞只能分泌一种抗体6.下列关于生长素的说法，正确的是A.单侧光是生长素产生的必要条件B.只有胚芽鞘尖端的细胞才能产生生长素C.在衰老的组织中生长素的分布

4、较少D.顶端优势现象体现了不同器官对生长素的敏感性不同7.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是A.红细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白B.激素必须通过主动运输进入细胞内完成对细胞代谢的调节C.细胞需要的小分子或离子都可以通过自由扩散进入细胞内D.协助扩散和主动运输都需要消耗能量和膜上载体蛋白的参与8.细胞质基质是细胞代谢的重要场所。下列有关细胞质基质的叙述不正确的是A.胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素A.细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等B.同一个体不同细胞的细胞质基质

5、的成分有区别A.哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来白于卵细胞1.下列没有涉及到细胞问信息交流过程的是••A.花粉与柱头相结合B.高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质C.甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素D.抗体与相应抗原结合2.目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道。下列关于检测与鉴定方法的叙述错误的是A.采用DNA分子杂交技术检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因B.采用同位素示踪技术检测目的基因是否转录出了mRNAC

6、.用相应的抗体进行抗原一抗体杂交检测目的基因是否翻译出蛋白质D.做抗虫或抗病的接种实验检测转基因植物是否有抗性以及抗性的程度3.若采用反转录法人工合成人的生长激素基因，应该在人体什么组织或器官中获取相应的信使RNAA.下丘脑B.垂体C.血液D.胰岛4.某优良品种水稻基因型为AaBb,其花药通过组织培养，形成了试管苗。下列对这一培养过程的叙述中，错误的是A.花粉形成试管苗要经过脱分化和再分化的过程B.试管苗有四种基因型，体细胞含有一个染色体组C.通过该过程培养出的试管苗还不能直接用于生产D.这些试管

7、苗自交，后代性状不发生分离5.用DNA探针检测水中病毒的具体方法是：A.与被检测的DNA碱基序列进行比较B.与被检测的DNA碱基序列进行组合C.与被检测的DNA碱基序列进行杂交DM、B、C三种方法均可6.右图示哺乳动物生殖过程。其屮b为卵细胞，c为体细胞。下列叙述不正确的是A.形成①②的过程分别属于有性生殖和无性生殖B.产生②的过程屮可以发生基因突变、基因重组等C.②的产生表明动物细胞的细胞核具有全能性D.abc三种细胞的形成过程，仅c为有丝分裂7.下列关于生物变异的叙述中，正确的是A.体细胞发生

8、基因突变都不能遗传给后代B.猫叫综合征是人体细胞中增加了一条5号染色体而引起的变异C.基因重组有利于物种在多变的坏境中生存D.秋水仙素导致细胞染色体数目变异的作用时期是细胞分裂间期8.乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体A.由T淋巴细胞产生B.可被蛋白酶水解C.可裂解乙肝病毒D.可与多种抗原结合9.有关基因突变的叙述，错误的是A.基因突变可以自发产生A.基因突变只能发生在DNA复制的过程中A.有些基因突变对生物既无害也无益B.基因突变的方向