江阴英语家教,初中小学英语家教：牛津小学英语6A教材分析

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1、牛津小学英语6A教材分析一.教材的编写依据和特点：1.依据本套教材是根据我国基础教育阶段英语课程改革精神和英语课程标准二级目标的要求编写的。2.特点1)从视听入手,注重听说训练;2)按“话题・一・功能-一结构“体系编写;3)贴近学生的生活和学习实际；4)釆用循环式编排方法。二.教材的编写体系：本册教科书与5A,5B相似,共有10个单元，1〜4单元和6〜9单元为新授单元，第5和10单元为复习单元。情景板块词汇板块结构板块听力板块Publicsigns9/11LookandsayAskandanswerBen'sbir

2、thday10/23AskandanswerListenandwriteItwasthere9/10AskandanswerListen,tickandcircle6/7AskandanswerListenandwriteHolidays5/5LookandsayListenandwriteAtChristmas7/11LookandsayListenandwrite阅读板块活动板块语音板块歌曲，歌谣板块ReadandmatchDrawandguesser//ThesignsintheparkReadandmatc

3、hAskandmakeear/I/TodayismybirthdayPlayagameear,ere/e3/Whereasmydiary?ReadandjudgeDoasurveyir/3：/LastweekReadandwritePlayagame00/u:/It'stheSpringFestivalagain!ReadandwritePlayagame00/u/Myshirksblack三.教学的具体实施:1.话题结构：1)Unit1Publicsigns在本对话中，主要是以Ben和他的表弟Jack的关于公共标

4、志的谈话,对话屮共涉及到三个标志，从而引出新句型的学习Whatdoesitmean?Itmeans...在初次学习这两个句型时，学生有些困难，但由于本刻内容有很大的吸引力，因此在教学前，我们可以布置些作业，让学生去搜集一些公共标志，这样在教学屮学生是带着目的学习的，增强他们的学习效率。考虑到对话篇幅较长，学生一下子不能消化，我们可以釆用分段教学，使学生在有限的吋I'可里牢固地掌握新知，也能使学生更好地理解对话的意思。在进行对话操练时，我们不可能让学生整篇來表演，可以収其中的重点部分，这种简化的対话既练了句型，又帮助

5、巩固对话的意思理解。在这课中，我是这样处理的：(准备好三个标志图片)J:Hi,Ben.What'sthatonthewall?B:Ifsapublicsign.J:Whatdoesitmean?B:Itmeans“Danger”！J:Lookatthesignonthegrass.Whatdocsthatmean?B:Itmeans"Keepoffthegrass".J:Whatdocsthismean?B:Itmeans“Keepquiet".这样将本课的重点一遍一遍的表达，加强了学生对这一句型的进一步认识。但要

6、注意的是我们不光使学生会说Whatdoesit/this/thatmean?还要会用其他形式，这个我们可以与PartC的句性操练结合使用。2）Unit2Ben?sbirthday本单元围绕“Ben的生日"这一主题，从谈论生日的具体日期入手，到邀请朋友参加生tl聚会，小客人来访等情节，把有关“询问tl期”、“邀请”、“征求意见”等口常交际用语、词汇和句型有机结合起來，体现在对话中。在教授本单元内容的基础上，着重引导学生体会、了解英语国家人们“过生口"的风俗习惯，以培养学生跨文化交际的能力。对话屮出现了FI期表达法，对

7、学生来讲在作业布置和作业批改中都已接触过，但对于正式的表达还是第一次，所以在教授这一环节时，有必要先学习PartB,让学生能对tl期有个足够、灵活的认识，而不局限于对话中的the16thofOctober,the18thofOctober和the6thofAugusto在学习序数词中，书上只有1-6,12,20,21这几个，为了完整起见，eighth>ninth以及整数序数词的变化都应强调，以便使学生能灵活运用具体日期。另外，对话中还有一个学生似熟非熟的句型Whatwouldyoulikeasabirthdaypr

8、esent?前半句学生很熟悉的，而后半句学生不知，但也只需点一点，学生就会领会，而且很快能使用起来。将难点和重点解决后，进行对话教学就简便多了。但为了能使学生更好地理解对话，我们同样可以用分段教学，先从口期入手，然后从学生或自己的生口和生口礼物切题，从而学习对话的重点Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?在引导对话中，我们川以