河北省保定市唐县第一中学高二下学期第一次月考生物试题含答案

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1、唐县第一中学高二生物下学期3月份月考试题时间：90min分数：100分一、选择题（共35分，每小题1分）1.下列关于生命系统的叙述，错误的是（A.生命系统的各个层次可以相互联系C.SARS病毒不属于生命系统）B.一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次D.生物的生活环境不屈于生命系统的一部分2.下列关于乳酸菌、酵母菌的叙述中，正确的是（）A.都有细胞壁和核糖体遗传规律B.遗传物质都是DWA,都遵循孟徳尔C.都能进行有丝分裂D.都能进行有氧呼吸和无氧呼吸3.关于生物体内化合物的说法，错误的是（）A.磷脂、糖蛋白的组成元素均含C、H、0、NB.在蛋白质、核酸中，N分别主要存在于氨基、碱基中0.DN

2、A的特异性与碱基的排列顺序有关，与空间结构无关D.单体没有物种特异性，多聚体部分有物种特异性4.下列有关生命活动与细胞关系的说法，不正确的是（）小麦蓝藻胞参与命活动命活动A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细下完成的B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生C.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生I）.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动5.下列有关细胞学说建立的过程，不正确的是（）A.1665年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现了细胞B.19世纪，德国科学家施莱登和施旺通过对动植物细胞的研究建立了细胞学说C.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性D.

3、1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞6.下图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，有关叙述正确的是（）A.蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物，细胞中都含有叶绿素B.蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，其成分也相同C.这两类细胞都具有核糖体，是“生产蛋白质的机器”，其形成都与核仁有关A.这两类生物的细胞呼吸方式都为有氧呼吸，是因为它们都有线粒体2.下列有关糖类、脂质和核酸的叙述，正确的是（）A.组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖B.脂质分子小氢的含量少于糖类，而氧的含量多于糖类C.真核细胞的DNA主要分布在细胞核屮，RNA主要分布在细胞质屮D.糖类、脂质和核酸

4、都是生物大分子，都是市许多单体连接而成的3.噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中各具有碱基和核昔酸的种类数目依次分别是（）A.4、8、4和4、8、4B.4、5、4和4、5、4C.4、5、4和4、8、4D.4、8、4和4、5、44.如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（A.①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小B.把视野里的标本从图中的乙转为丙吋，应选用③，同吋提升镜筒0.从图中乙转为丙正确调节顺序：转动转换器一调节光圈一移动标本一转动细准焦螺旋A.若使物像放大倍数最大，甲图屮的组合一般是②③⑤5.下列有

5、关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是（）A.生物体不同生长发育时期的含水量不同，如同种植物萌发种子的含水量比休眠种子高B.在占人体细胞鲜重的百分比中，因水的含量最多，故0的含量最多，H次之C.细胞屮常见的化学元素有20多种，根据其作用的大小分为大量元素和微量元素D.许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物的血钙太低，会岀现肌无力症状6.蛋白质是生命活动的主要承担者。下列有关蛋白质结构和功能的说法，正确的是（）A.氨基酸是组成蛋白质的基本单位，每种氨基酸分子都只含有一个氨基和竣基，不同的氨基酸的区别在于R基的不同氏胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，

6、B链有30个氨基酸，胰岛素分子屮肽键的数冃是49个A.蛋白质种类繁多的原因之一是氨基酸互相结合的方式多种多样B.有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的牛•命活动，如胰附素、雄性激素等12.下列是对生物组织中有关有机物的鉴定实验，存在缺陷的是（）选项鉴定对彖试剂颜色水浴加热生物材料A淀粉碘液蓝色不需要淀粉溶液B还原糖斐林试剂砖红色需要西瓜汁C蛋白质双缩腺试剂紫色不需要豆浆、牛奶、鸡蛋清D脂肪苏丹III染液橘黄色不需要花生种子表示体液。下列叙13.右图为人体体液物质交换示意图，①、②、③、④述不正确的是（）A.①是内环境屮最活跃的成分B.①、②、③、④中成分最相近是与②和④C.葡萄糖由②进入

7、③的方式是协助扩散D.乙酰胆碱可以存在于②中14.右图为突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，叙述正确的是（）A.刺激a点，电流表指针偏转1次B.刺激d点，电流表指针偏转2次C.与突触后膜受体结合的递质的化学本质是蛋白质D.若ab=bd,则兴奋在ab段和bd段的传导速度不等15.下图表示甲状腺激素的分级调节，下列叙述错误的是（）t（+）上爲■■激素B•-激素CA.a细胞是下丘脑细胞，它能接受刺激产生兴奋，