服务类项目采购需求申报书模板（区教育局）

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1、服务类项目采购需求申报书模板（区教育局）（服务类招标文件模板编制指引）备注：标有※的内容，请务必清晰填写、注明一、项目基本信息※项冃名称学业数据采集分析服务※采购方式公开招标※米购人名称深圳帀福山区教育科学研究院※联系人姓名：廖春风电话：13620999389计划立项批文号财政拨资金来源挈※财政预算27万项目背景□无□有，情况说明：在2016-2017学年，为福III区公民办学校提供学业成绩釆集和分析服务，初屮28所（以上数据仅供参考，具体数字以实施服务时的实际学校数为准）。服务的考试项冃包括新生入学测试、期末测试、模拟测试

2、、高考、屮考等。为保证数据的完整性，需要持续的采集义务教育阶段初屮7-9年级的全过程数据。指引：项目有特别需求，如要求复杂、时间紧迫、大型项目、重点项目等，采购人须说明。※项目前期设计、规划论证单位□无□有，单位名称：※采购项目品目品冃编码：品冃名称：（请参照《福山区政府采购评标定标分离操作规程》指引填写）※评标方法■综合评分法□定性评审法□最低价法※定标方法■自定法□抽签法□竞价法供应商资格要求1.供应商必须貝有深圳市政府采购注册供应商资格。2.供应商须是在小华人民共和国境内注册的具有独立承担民事责任能力的国内独立法人；（

3、证明文件：须提供营业执照或者法人证书扫描件）。3.供应商近三年内（供应商成立不足三年的可从成立Z日起算）无行贿犯罪记录。（根据深府购[2014]16号，由深圳市政府采购屮心定期向深圳市人民检察院申请对政府采购供应商库中注册有效的供应商进行集中查询，投标文件中无需提供证明材料）报价耍求□标准：投标总价□自定：指引:采购人如有特殊要求nJ更改报价要求的标准描述，否则釆用标准描述。服务项0清单序号服务名称服务期限或完成时间备注财政预算限额（元）（可选）1学业数据釆集分析服务3个月27万2•••服务耍求序号名称具体内容标注其他说明1

4、项H概况（必选）在2016-2017学年，为福田区公民办学校提供学业成绩采集和分析服务,其中初中28所（以上数据仅供参考,具体数字以实施服务时的实际学校数为准）。服务的考试项冃包括新生入学测试、期末测试、模拟测试、高考、中考。为保证数据的完整性，需耍持续的采集义务教育阶段（初中7-9年级）的全过程数据。*2服务耍求（必选）服务范围在2016-2017学年，为福皿区初中28所公民办学校提供学业成绩采集和分析服务（以上数据仅供参考，具体数字以实施服务时的实际学校数为准）。服务的考试项冃包括期末测试、模拟测试。为保证数据的完整性，

5、需要持续的采集义务教育阶段（初中7-9年级）和普通高屮阶段（高中1-3年级）的全过程数据。各年级对应的服务项R和次数如下：初中7年级，期末测试，捉供所有学科的网上评卷和分析报告服务各1次；初中8年级，期未测试，提供所冇学科的网上评卷和分析报告服务各1次；初中9年级，期末测试1次，提供所冇学科的网上评卷和分析报告服务各1次；而向教育管理人员、学科教研员、学校教师提供测评知识培训1次；分析报告发布后，面向教冇管理人员、学科教研员、学校教师提供报告解读服务各1次。二、服务内容（一）学业水平数据采集一、数据釆集及网上评卷：（1）实现

6、多学科多地区集中数据釆集和分散釆集两种模式；（2）服务商口行提供相关数据采集设备，单设备采集速度需达到1500张题卡/小时，总采集速度需达到10000张题卡/小时；⑶客观题采集识别误差率低于十万分之一，即每「万份答题卡识别错误的试卷数量不得超过1份；（4）服务商需要有单次采集三十万份答题卡的能力，并提供至少5个完成上述要求的成功案例；（5）非学业数据采集需要开发采集专用问卷或虽表工具，并在实施采集前进行试测；（6）需能够实现多学科多地区集中网上评卷和分散网上评卷两种模式，能适应教育网内网和互联网同时网上评卷；（7）至少保证1

7、500位评卷教师同时期在线评卷；（8）网上评卷系统需要实现多评功能（2-4评）；。（9）网上评卷系统基于B/S架构，支持多种主流浏览▲器（10）每次采集的项目负责人必须固定，无特姝情况，不允许中途更换。（二）学业水平数据分析学业水平数据分析采用教育统计中描述统计的分析方法。使用的评价指标教育统计中常用的统计分析指标和经典测量理论对试卷的分析指标。不同的分析指标用于不同的目的，经过纽合后形成相应的可视化图表和分析报告。入学考试、期末考试、模拟考试、中考、高考分析报告及学生分析报告主要指标如下：（a）入学考试主要指标入学考试包含

8、初中7年级和高一年级。主要指标包括：反映群体情况的平均分、标准養及复合指标、超均率、优秀率、良好率、及格率、低分率、尖子生（前5%、25%等）和落后生的比例、分数段人数分布；反映学科学握情况的知识模块和能力层次得分情况、主（客）观题得分情况；反映学科反映命题质量的信度、难度、区分度。（b）