段庄小学趣味数学社团活动计划

《段庄小学趣味数学社团活动计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、段庄小学趣味数学社团活动计划一、活动目标1•训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在己有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活屮常见的数量关系，分析问题、解决问题；3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识血；结合活动内容进行思想品徳教育。二、社团计划10月计划：学习数学史，了解历史上数学家的事迹，感受知识的由来和数学家们坚韧的精神，对我国古代数学的发展有所了解，同吋可培养学生的爱国情感。11月计划：安排学生课后收集与数学有关的小游戏、趣味题，活动时一起交流，教师提前准

2、备一些，以弥补学生思维的漏洞.12月计划：安排学生参与实践，比如动手操作、实地考察、亲自测量……止学生真正体会数学來源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。1月计划：学生以年级为小组，分组合作交流，找到适合自己年级口算的小技巧。并以小组为单位，整理一篇口算小论文。作为本学期社团活动的结束。三、活动安排1•活动时间：周四下午2.活动地点：多媒体教室3.活动课题：数学史、数学小故事；数学小游戏；动手操作；解决问题的逻辑思维训练，口算4•活动形式：视频、课题授课式、演讲式、竞赛式、课外活动等四、活动章程1、每位学员，必须按时参加社团活动课

3、，不得随意旷课。如有身体不适，而不能参加，请与各班的负责人联系，作好请假手续。2、社团课要遵守课堂纪律，不得乱走动，乱说话。课堂上作好笔记。3、社团课要自备笔记本。4、期末评比，选出3位优秀学员。趣味数学社团活动方案一、指导思想：趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育。她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的聘大精深和数学方法的创造力，不断地激发着学生的数学兴趣和探索求知的欲望，因此产生了进一步对学习数学的向往，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。趣味数学激发了小学生的创造力。我校趣味数学社

4、团的成立不仅是数学实践活动基地其中的一隅，更是为学生提供一个能在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践能力的舞台。使趣味数学、实践活动和数学基地三者有机融洽，也凸显我校数学实践活动基地的特色之一。二、活动宗旨：关注学生需求，通过实际生活中的情境问题和有趣的数学知识，培养同学们的数学实践应用能力，开拓同学们的视野，提高同学们的数学学习兴趣，帮助同学们体会数学知识与自然以及人类社会的密切联系，提升对数学价值的认识，增进同学们对数学的理解和学好数学的信心。让我校数学实践活动基地成为趣味数学的后花园，花草丛生，曼妙多姿。来到这里，让他们发现数学不再枯燥、

5、神秘，能感受到生活经验数学化和数学经验生活化，体验用数学思想与方法去观察、认识客观世界的现实生活的真谛与价值之乐趣。离开这里，带着轻松的愉悦。三、活动主题：小学数学的趣味化，旨在以小学数学系列知识为基础，通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学歌谣，以及大量诱人思考的趣题，来激发小学生的学习兴趣，培养他们灵活的思路和分析的技巧，启迪他们的智慧，培养他们的创造性。小学数学的趣味化，一方面体现教师对教材艺术使用上，另一方面则表现为趣味数学活动课的内容选择上。应该看到，数学的趣味化教学只是少数教师的个性行为，还没有转变为大多数教师的共同意识。因此我们倡导学生“在玩乐中学

6、习数学，在实践中收获乐趣”。“趣味数学”社团系列活动恰恰符合了这一点，是本着如何使学生在积极主动和极富有趣味的情感中,开展一系综合列活动的全过程。“路漫漫其修远兮”。想让每个学生把学数学看作很轻松的事,我们数学教师就应努力“让数学更有趣”。四、活动目标：1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。2、使学牛获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。4、培养学生枳极参

7、与数学实践活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。5、培养学生数学思考能力、观察能力、动手实践能力、创新能力。五、活动内容（分段）：1、低段：（一、二年级学生）（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容（2）加减法知识的实际趣味性问题的应用（3）七巧板、火柴棒等的拼与移等趣味实践（4）立体图形、实物积木等的分类与搭配活动（5）尝试自己设计美丽的图案等。2、屮段：（三、四年级学生）（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容（2）整数知识的实际趣味性问题的应用（3）图形的平移、旋转等变化的趣味探究（4）利用三角形、正方形等图形进行图案设计与制作等活动

8、（5）搜集屮外数学家及数