案例分析要求

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1、案例分析要求1.分析案例时，分组讨论，时间50分钟。首先必须要认真仔细阅读案例内容，看清案例后所提的问题，并正确理解题意。2.根据题厉所问问题，准确选择分析案例耍用的相关理论。包括理论的定义、理论主要内容及其理论在实践中的运用。注懑，如果作业和考试中规定你须用某种理论来分析案例的话，那你就不能再选用别的理论了。否则，便是所答非所问。3.根据案例的内容，并结介相关理论对案例进行冇针对性的分析，做出自己的结论。注意：一定要结合案例实际内容來分析，不可以理论与案例的实际两张皮。4.案例分析的观点、答案可以各不一样，但分析一定婆自

2、圆其说，切勿前厉自相矛盾，绘好有自己独特的见解。总之,使学生拿握木课程的基木理论并能够运用基本理论知识去分析案例，解决实际问题,这既是教学的目的，也是考试的目标。《管理学》课堂案例讨论书面报告表案例题目：讨论日期：专业：年级J小组名称：宿舍（或小组长）：本次讨论发言人：联系电话：本次讨论参加成员亲笔签名（请列出姓名和学号）小组讨论情况记录及发言提纲：案例2.1：北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长北京雪莲羊绒冇限公司的科技人员苗晓光，是公司先进人物中的典型代表。他从学校的校门出來，就进了工厂，在企业里他就有一股追求，就是要用他在

3、学校里而的所学，解决生产的需要。因为中国是个羊绒的大国，不仅仅是一个资源大国，也是一个生产大国。如何把自己的所学，结合实际发明创造岀最好的分梳技术，这样一种抱负，这样一种追求，一直激励着他。再将近6年的时间里，在研制小组的领导下，他发挥了自己的特长，终于在95年取得了突破性的进展，获得了专家鉴定，就是这项名为BSLD-95的工艺技术，获得九十年代国际先进水平的这样一个评价。苗晓光自己曾说：“作为一名知识分子，在企业里想干一些事，彖我们这样一些从学校毕业以厉到基层工作的人，对口己来讲,人一辈子要能干出点贡献。反正我是这么想的

4、,事实上也是这样干的,因为一个人要想干成一件事，没有企业领导的支持，没有周围人创造的环境条件，要干成点事也很难，象我们这个项目就是这样的，所以历时冇6年。在刚开始研制的时候，因为我们厂处于低谷的特殊情况，一个是人们也不理解，因为消耗资金比较人；再一个是人力、物力的条件都不特別具备，李总來了（因为他是技术出身），当他了解到这个情况，乂了解了分梳的重要性以后，决定把这个项目干下去。回想这个项目的完成，对我自己来讲觉得这本身也是做了一件有憑义的事情。虽然不是什么大申，但也算是为企业做了一点贡献，今后的路还很长，我想这还只是走完了

5、笫一步，今后还有推广和有一个更好地应用和发展的过程，事物是没有止境的，我想在领导的支持下一定会做得更好。”苗晓光指着公司奖给他的房子，激动地对人们说：“这就是公司奖励给我的一套住房，是公司最好的住房了，对我來说是非常知足的。因为什么呢？在这个项目搞好Z前，公司曾两次给我调整住房，从原來我住房子的八平方米到十六平方米，后来乂给了一套两居室。后来公司认为贡献（与报酬）应该是相对应的，所以就奖给了我这套住房，建筑面积大约有九十多平方米。对我自己來说，心里感到一种踏实，一种满足。在北京冇套住房是比较难的，给套住房也是对我工作的一种

6、承认。你看这里面房子的格局都是好的,不仅在住房上领导给了奖励，而IL在工作的其他方面，如：晋级、职称、还冇工资待遇上也给了相应的的奖励，我想我不能辜负领导对我的奖励，在工作上应该更努力的工作，主要是为企业做出新的贡献。”麦克利兰的成就激励理论认为:在人的生理需耍基本得到满足的条件下,还有对权力的需耍、对归屈和社交的需要、对成就的需要，这些需要具冇挑战性和引发人的快感，增加奋斗椅神，对行为起主要影响作用。思考题：请分别用内容型來分析小苗的成长过程。参考答案：北京雪莲羊绒有限公司的实例告诉我们，在激励人的过程屮可以采用多种方法

7、，实例屮的小苗就是一个鬲成就需要者，他希望把h己所学的知识结合实践发明创造出戢好的分梳技术，公司为他提供了高成就的机会，发挥他的特长，使他创造的工艺达到了国际先进水平，满足了他的对成就的需要。而且在小苗为公司做岀成就的同时，公司乂及时给予他必要的物质激励，如奖住房、晋级、职称、加工资等，就是说把内激励和外激励有机地结合起来。促使他能够更加努力工作，为企业做出新的贡献。兆罗姆的期與理论认为：当人们有需要，又有达到这个需要的可能，其积极性才高。激励水平取决于期望值和效价的乘积。也就是说如果个人主观认为通过自己的努力能够达到预期

8、的目标，就会冇信心，就能够激发很强的工作力量：如果他认为取得绩效后能够获得合理的奖励，而且希望所获得的奖励能满足自己某方面的需要，就能够产生积极的工作热情。北京雪莲羊绒有限公司对科技人员小苗的激励可以说是弗罗姆的期望理论成功运川的范例。对于小苗的抱负，公司积极创造条件，给予他在各方面的支持，使他的抱负实