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时间:2019-10-23
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1、第一讲:政治经济学导言一.教学目标和学习建议[教学目标]:本章节是政治经济学的导言部分,是一个重要的开头。因此本讲要对学生讲解本课程学习的目的意义、方式方法以及老师将如何组织教学等相关问题。要让学生知道如何来学习以及如何学好这门课程。通过本章节的学习,要从整体上把握和理解政治经济学的由来与发展、研究对象和学习的意义。重点掌握社会生产方式、生产力与生产关系、经济规律的含义、特征及其相互关系,进而了解政治经济学的研究对象和根本任务。[学习建议]:先预习教材或查阅相关资料,了解政治经济学产生的历史过程。上课前对内容要有一个感性认识,学
2、习时要理论联系实际,灵活掌握知识。二.重难点说明和教学方法[重点]:本章重点掌握社会生产方式、生产力与生产关系的含义及其三者之间的相互关系;掌握经济规律的含义和特征。[难点]:本章的难点在于生产力与生产关系的对立统一规律的理解,可以举彳列讲解。[教学方法]:面授、举例、小组讨论。三.内容讲解(一)•政治经济学的由来与发展1.政治经济学的含义研究整个国家和社会经济问题的学问,是一门经济学科。1.政治经济学的由来与发展(1).政治经济学的产生a.法国人安?德矇克莱田首次使用b.马克思、恩格斯沿用并创立无产阶级政治经济学[补充]:古典
3、政治经济学的代表人物和贡献代表人物:威廉•配第、亚当•斯密、大卫•李嘉图等贡献:提出了商品价值和社会财富由劳动创造的观点、提出了著名的看不见的手”的理论、开始接触到资本主义制度的阶级利益对立的本质(2)o无产阶级政治经济学产生的背景和意义a.适应无产阶级革命斗争的需要而产生b.是马克思和恩格斯在深入研究资本主义经济关系的基础上创立的c.马克思主义政治经济学的创立,是人类经济思想史上的一场革命d.阶级性和科学性的高度统一(3)。无产阶级政治经济学的继承与发展列宁、斯大林一毛泽东、邓小平、江泽民2.政治经济学的特征特征:阶级性。无产
4、阶级政治经济学:阶级性和科学性的统一1).政治经济学的研究对象1.研究对象社会生产方式及其运动规律。1.社会生产(1)意义:物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础(2)社会生产的环节广义上的生产=生产、分配、交换、消费[讲解]:四个环节之间的关系(3)•生产力生产力的含义:人们改造和征服自然,生产社会财富的能力,反映人与自然的关系。生产力的基本要素:生产资料和劳动力[讲解]:生产资料、劳动力[讲解]:生产工具的重要性生产力的其他要素:科学技术、管理、信息(4).生产关系生产关系的含义:在生产过程中人与人之间的关系,反映人与人的
5、关系。生产关系的基础:生产资料所有制2.社会生产方式(1)生产方式人们谋得社会财富的方式,是生产力和生产关系的对立统一(2)生产力与生产关系的统一生产力的状况决定生产关系的状况生产力的发展变化决定生产关系的发展变化生产力与生产关系统一于社会的生产方式(1)生产力与生产关系对立适应:促进生产力的发展不适应:阻碍生产力的发展[举例讲解]:如我国1958年的大跃进运动和80年代后的改革开放的成果(2)社会形态5种基本生产方式:原始公社制、奴隶制、封建制、资本主义和社会主义生产方式5种社会形态:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会
6、和社会主义社会[补充]:经济基础与上层建筑的关系[总结]:生产力、生产关系、生产方式、经济基础、上层建筑之间的关系1.政治经济学的研究任务(1)研究任务提示生产方式运动的规律,即经济规律(2)经济规律A.经济规律的含义经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。B.最基本的经济规律生产力与生产关系对立统一规律C.经济规律的性质:客观性A.经济规律的特点经济规律随经济条件的改变而改变经济规律不能离开人的社会经济活动在阶级社会中,对经济规律有认识上的阶级性B.经济规律的种类一切社会共有的经济规律[举例]:生产力和生产关系对立统一规
7、律等几个社会共有的经济规律[举例]:商品经济共有的价值规律等某一社会特有的经济规律[举例]:资本主义特有的剩余价值规律等加深学生[内容小结,:用自己的语言全面回顾本章节内容,使之具有系统性和连贯性,对本章节内容的理解和把握。一.实践学习对生产力和生产关系的对立统一规律组织学生进行讨论,并做好讨论记录。二.作业布置论述题:举例论证经济规律的客观性。(本节课到此结束,谢谢大家!)
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