语文集体备课活动材料1510

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1、集体备谍活动材料（语文）2015年11月新桥小学档案材料目录序号档案内容1新桥屮心小学语文集体备课活动通知2新桥屮心小学语文集体备课活动方案及活动安排3新桥中心小学语文集体备课活动签到表4新桥屮心小学语文集休备课活动掠影5新桥小心小学语文集体备课教案6新桥中心小学语文集体备课教案修改意见农7新桥屮心小学语文集休备课活动研讨记录表8新桥屮心小学语文集体备课研讨评价表9新桥小心小学语文集体备课活动总结101112131415各位老师：为促进教师间的教学交流，经学校研究决定，定于2015年11月3日中午12:40在三楼办公室开展一、一.年级语文集体备课活动，具体内

2、容见集体备课活动安排表。望相关教师做好准备。新桥中心小学教导处2015年10月29口集体备课研讨活动实施方案一、指导思想：集体备课充分发挥骨干教师的优势，避免教师个体研究势单力薄的状况，最大限度地减少教学中的不足和失误。集体备课集中教师群体之优势，形成合力、凝成焦点的重要手段，是教师应对挑战、快速成长的有效途径，是深入推进课程改革的重要平台，是校本培训的有效载体，充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益,博彩众长，真正实现脑资源共享，使全体教师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的能力，提高课堂教学效率。二、具体实施步骤：1、集体备课的基本程序是：

3、个人粗备一一集体备课——个人细备。每周每年级确定一名中心发言人。2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时，中心备课人要详细介绍主讲内容在教材中的地位、单元教学目的、教材重点难点、课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。3、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识。活动结束后，备课组长要认真做好活动记录，以备检查。4、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据,经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自

4、己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。全体教师可在原有备课上进行修改，也就是二次备课，特别要注意记录好课后反思。5、备课组实施方法步骤。(1)主讲人先对教材进行分析，内容包括：教材知识点、设计意图、课文安排、习惯培养等。(2)每周进行集体备课、说课，由中心发言人主耍发言，说说自己备课的全过程，其他人员阐述口己的不同意见，在异议处相互讨论,确定最佳方法，在此基础上主备人进行二次备课，形成教学设计。(3)各教师对集休备课内容提出自己的意见和看法并记录。6、各教研组长要对木次活动各位教师的表现进行评价，所得分数计入期末教学评

5、估。三、集体备课研讨安排表研讨年级研讨内容中心发言人备注一年级&阳光9•影子陈夫宝二年级窗前的气球假如贾祥庆新桥小学教研活动教师签到表活动内容：语文集体备课研讨2015年11月13日教师签到请假活动掠影瞧！老师们正在热烈地研讨!新桥小学教师集体备课研讨记录表时间2015-11-13年级一二学科语文内容一二年级第四单元备课一、教研组长朱传莲老师明确本次活动任务重点研讨：一年级：8阳光9影子二年级：窗前的气球假如二、各年级主备人对教材进行解读陈夫宝，贾祥庆两位老师分别就主备课吋进行了详细说课，分别从教材分析、教学目标、重难点、教学过程等方面进行了阐述，畅谈了自己

6、的教学设想。三、重点发言记录：陈夫宝：1・《阳光》这篇课文的作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜂窝捉20只蜜蜂，在背上做上记号，叫小女儿守在窝旁，“我”走出二里多路，放飞蜜蜂。然后写“我”途屮的观察和猜测以及试验的结果。结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地冋到了家；最后写结论：“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。选编这篇课文的

7、意图，是在进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神。教学重点和难点是弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。中年级要注意指导学生初步学会默读。教学时，可先让学生明确默读要求，默读时要集中注意力，不出声，不指读，边读边想，还可以动笔画岀重要的词语和句子。然后可采用分层次默读的方法进行训练；初次默读，整体感知全文，这篇课文讲了一件什么事？再次默读，深入到词句或带着问题思考。如，为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的？弄清楚作者试验的过程，然后画出文中自己感受比较多和比较

8、深的句子或段落，多读儿遍，细致深入地加以体会。2.《