物理九上实验题汇总

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1、九上实验1.探究动能大小的因素（转换法、控制变量法）①利用如右图所示的装置进行“探究动能大力的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂走来，拉起小球，当细绳与竖直方向成9的大小重复实验。（1）用两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳这样做的好处是便于控制摆球位置。（2）本问题探究的问题是物体动能大小I度的关系。②如右图所示，是探究“动能大小与什么因素有关”的装置实验，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下碰到同一木块上。（1）本实验的目的是探究钢球动能大小与速度的关系.③•小华骑自行车下坡时，想到从斜面下滑物体的快慢与那些

2、因素有关呢？回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如右图所示。首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想:I.与小车的质量有关；II.与斜面的高度有关；III.与斜面的长度有关。（1）根据所学知识，断定II是正确的，依据是高度越大，重力势能越大，下降吋转化获得的动能越大。（2）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分別从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间。她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的。请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题是改变长度时，没有控制高度一泄;

3、路程不同，不能只用通过的时间比较运动快慢。2.探究欧姆定律（电压一定时，通过导体的电流跟导体电阻成反比；电阻一定时，通过导体的电流跟电压成止比）••••①小明利用如下图所示的电路探究电流跟电阻的关系。己知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值为5Q、10Q、15Q、20Q、25Q。内（1）上述实验中，一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Q的电阻改换成阻值为10Q的电阻。请你指出他在操作屮的错误：没有断开开关。他这么做，电压表示数会变大（选填“变小”、“不变”或“变大”）。在读完电流表的示数Z前，他下一步

4、应进行的操作是：向左移动滑片，使电压表示数为QV。在移动滑片的过程中，电流在变尘，直到变为0.25A（2）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于垃Q的滑动变阻器。①用如右图所示的器材进行“测定小灯泡电阻”的实验（1）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线止确，请你找岀实验屮两个操作不当Z处:实验次数123电压u/y2.03.03.8电流I/A0.330.340.40I.连接电路时没断开开关;II.滑动变阻器没调到最大阻值.（2）右表中是按正确的操作测得的数据，某同学通过计算发现

5、三次小灯泡的阻值不相等，其原因是灯丝电阻会随温度变化而变化。②物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中：（1）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是滑动变阻器并联在电压表两端C（2）纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时，电流表的示数如上图，则该定值电阻阻值为Q。他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗？不合理,理由是应多次测量求平均值减小误差。（3）小组同学做完该实验后，又思考该电路还能用来

6、研究测暈定值电阻电功率（原理、目的不同）的实验。（4）滑动变阻器在此实验的作用是I•保护电路;II.改变电阻R两端的电压和电流。3•探究比热容大小①用甲图所示装置比较“不同液体吸热升温特点”，在两个相同烧杯屮分别加初温，体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直至沸腾。（1）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的吋间长”，得出食盐水比热容大的结论？答：丕能；其原因是：实验中没有保持二者质量和升高的温度相同.②为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同吋加热，分别记录加热吋间

7、和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所不.（1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些这位同学的判断是否正确？答：不正确;其原因是：用两个完全相同的酒精灯加热相同的吋间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的4•探究焦耳定律（R铜VR合金，转换法，控制变量法）①用如右图所示的实验器材探究电圧一定时，电流热效应与电阻的关系。英中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。（1）请用笔画线代替导线，把电路连接完整.（2）电流产生热量的多少不易直

8、接测量.因此，在这个实验中是通过温度计升高温度多少显示电流产生热量的多少的；这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法".（3）在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有两瓶内煤油的质量、通电吋I'可、油的初始温度相同.（4）根据所学知识可知，在相同时间内里（甲、乙，下同）瓶内的电阻丝放出的热量较多,里瓶内温