苏科版八年级物理下学期期中学情调研试题

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1、苏科版八年级物理下学期期中学情调研试题基础过关部分（80分）一、判断题（正确的涂A,错误的涂B,每题2分，计20分）1.太阳是宇宙的中心2.桂花飘香，说明分子不停地做无规则运动3.密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比4.苏科版8下物理课本的质量约为30g5.摩擦力的大小一定与物体I'可接触面积的大小有关6.钢勺的导热性比木柄好7.原子是有结构的8.分子间既存在相互作用的吸引力也存在相互作用的排斥力9.如果没有重力，天平也能测物体的质量10・用摩擦的方法可以创造电荷二、选择题（每小题2分，计20分）11・下列物体所受的重

2、力最接近0.5N的是A.—只蚂蚁B.—只鸡蛋C.一本物理教材D.—张课桌12.春天来了，我们感知了许多春的信息，其中说明分子在不停运动的是A.细雨蒙蒙B.草长莺飞C・花香满园D.万紫千红13•下列措施中，能使瓶中矿泉水的质量发生变化的是A.宇航员将它带到太空B.放在冰箱里，水温度变低C.水结成冰，体积变大D.打开瓶盖，放在阳光下晒一段吋间14.俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的是A・瓷器的硬度大B.瓷器的密度大C.瓷器的价格不菲D.对瓷器加工的技术要求高15・小明同学在探究电荷间的相互作用规律时，记录了如下四幅图，其中错

3、误的是C.弹簧测力计D.瀑布16・下列物品或现象中，不是利用弹力工作的是A.蹦床B.弹弓A.涂防滑粉B•磁悬浮列车“悬浮”C.握紧拔河绳D.轮胎上的花纹18.如右图所示，为水平仪放于某桌面上时的情形，则该桌面A.右面高，左面低B.左面高，右面低C.左右相平，前高后低D.左右相平，前低后高19.如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。则以下分析正确的是A.p甲〉〃乙B・0甲V"乙C・J"乙D.m甲=〃？乙20.用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，桶受到竖直向上的拉力。这个拉力的施力物体是A.地球B.水C.绳子D

4、.手三、填空题（每空2分，计20分）21・在密度单位中，回cn?=▲kWnA测得一只苹果的质量为171g、体积为180cm3,则苹果的密度为▲kg/n?o22.用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是▲的;用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生▲。23・炎热的夏季，人们往往喜欢喝冰镇啤酒。将瓶装啤酒放入冰柜，有时却忘记及时取出。当取出时发现玻璃瓶已被冻裂，这是因为啤酒在凝固的过程中，啤酒的质量▲,密度▲,体积▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）造成的。24.在排球比赛中，二传手传过来的排球，主攻手用

5、大小不变的力以不同方式扣球，球的落地点远近和旋转性各不一样，这说明力的▲和▲不同,所产生的效果不同。比赛中用的排球制作时要选用弹性较▲（选填“大”或“小”）的材料。四、解答题（4分+10分+6分，计20分〉25.（4分）（1）画出砖对地面的压力示意图。（2）物体A在水平面上向右做直线运动，画出A所受摩擦力的示意图。26.(10分)小明在探究物体所受重力与物体质量的关系时，实验记录如下表:次ft1.234质0.1S3a4食力G/N]■34甲乙(1)实验过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和▲°(2)如图甲所示是第2次测量中弹簧测

6、力计的读数为▲。(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作岀重力随质量变化的图像.(4)由图像可得岀的结论：▲(5)小华探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，她用橡皮泥为实验对象，将橡皮泥捏成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8N球形4.8N三角锥形4.8N分析上述的实验数据，小华得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状一(选填“有关”或“无关”)27.(6分)矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，是由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一整块的花岗岩，其体积为40m3,若花岗岩的密度为2.8x

7、103kg/m3,求：(1)碑心石的质量为多少？(2)碑心石的重力为多少？(g=10N/kg)第二部分能力提高(40分)26.将一小勺白糖慢慢加入满满一杯水中，杯中水不会溢出，这是因为分子间有—▲—。水不容易被压缩，说明分子间存在—A—o过一会儿整杯水都变甜，这说明了—▲—。如果水温越高，水变甜越快，说明分子的运动快慢与▲有关。27.小明用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是—▲—摩擦，用橡皮擦去纸上的痕迹时用力越大，效果越明显，说明摩擦力的大小与▲有关。小明握笔时，手与笔之间的摩擦是—A—(选填：“有益”或“有害。摩擦。小明和

8、小华用同一弹簧拉力器锻炼身体时,产品清单5g»110g*120g-250g*1键子*1则物体的质量—▲—(选填“大于”、小明手臂长，但小华手臂粗，他们分别将弹簧拉力器拉开，—A—用力较大。28.在“用托盘天平测物体质量”时，配有图示狀码的天平。则该天平横梁标尺的最大刻度值为—Lg,测量时取