生物---江苏省东台市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试试题(必修)

生物---江苏省东台市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试试题(必修)

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1、江苏省东台市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试试题(必修)1.下列有关内环境的叙述中,正确的是:A.动物体内所有的液体是内坏境B.动物的细胞外液是内环境C.内环境的理化因素绝对稳定D.内环境稳态仅由神经调节维持2.在下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是:A.DNAB.葡萄糖C.二氧化碳D.抗体3•血细胞.肌细胞所处的内环境分别是:A.血浆、细胞内液B.组织液、血浆C.血液、组织液D.血浆、组织液4.下图表示内环境成分间的关系,正确的是A•淋巴组织液淋巴C血浆组织液—淋巴D5.下列有关人体水分调节的叙述屮正确的是A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加B

2、.抗利尿激素分泌减少,则尿暈增加C•渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少D.细胞外液中电解质浓度降低,则尿量减少6.人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。在-•定时间内,能使血糖维持在80〜120mg/dL的器官是:A.肝脏B.胃C•肾脏D.肌肉7.下列动物腺体中都能产生激素的是:A.胰腺和唾液腺B.汗腺和甲状腺C.睾丸和垂体D.卵巢和唾液腺8•调节性激素分泌的枢纽部位是:B-睾丸A.垂体C•卵巢D.下丘脑9.如果定时给成年狗注射甲状腺激素,成年狗可能出现的现象是:A.食欲不振B•行动迟缓C・身体消瘦D•身体臃肿9.下列有关动物激素调节特点的叙述中

3、,错误的是:B.通过体液运输D.通过导管运输C.反射D.兴奋A.微量和高效A.作用于靶器官、靶细胞10.神经调节的基本方式是:A.刺激B.反射弧11.神经元受到刺激后能够产生并传导兴奋。兴奋在神经纤维上传导及在神经细胞间传递的主要方式依次是:A.局部电流的传导;递质的传递B.局部电流的传导;局部电流的传导C.递质的传递;递质的传递D.递质的传递;局部电流的传导12.在某人的一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部位正常,感受器受到刺激后,该人将表现为:A.有感觉,肌肉有收缩反应B.失去感觉,肌肉无收缩反应C.有感觉,肌肉无收缩反应D.失去感觉,

4、肌肉有收缩反应13.己知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应导致:A.突触前神经元持续兴奋B.突触后神经元持续兴奋C.突触前神经元持续抑制D.突触后神经元持续抑制14.人在寒冷环境中,身体不会发生的变化是:A.皮肤的血流量增加B.皮肤血管收缩C.汗腺分泌活动减弱D.代谢活动增强15.下列与免疫功能无关的疾病是:A.过敏性鼻炎B.血友病C.艾滋病D.系统性红班狼疮16.人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是

5、:A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.促进效应B细胞释放淋巴因子D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体17.下列关于免疫的叙述,正确的是:A.先天性胸腺发育不全患者的细胞免疫有缺陷B.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与C・B细胞和T细胞所含基因个同,功能也不同A.体液免疫仅依靠B细胞就可以完成9.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是:A.造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞20•给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素

6、溶液,可获得无子番茄。'这个现象说明:A.果实发育与受精作用有关B.果实发育与种子形成有关C.果实发育需要生长素D.生长素抑制了种子生长21.下列关于生长素的叙述,错误的是:••A.生长素浓度越高,植物生长越快B.生长素能够促进插条生根C.去掉顶芽可以促进侧芽生长D.植物向光性是生长素分布不均所致22.农业上用生长素类似物2、4—D进行麦田除草的原理是:A.髙浓度生长素类似物促进双子叶植物朵草衰老B.高浓度生长素类似物抑制双子叶植物杂草生长C•低浓度生长素类似物抑制双子叶植物杂草生长D.高浓度生长素类似物促进小麦生长和发育23.抒插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易

7、生根,这主要是因为芽和幼叶能:A.迅速生长B.迹行光合作用C.产生生长素D.储存较多的有机物24.下列对植物激素的叙述中,错误的是:••A.在植物体内含量极少B.对植物生命活动具有调节作用C.在植物体一定部位产生D.各种激素在植物体内独立起作用25.下图表示根和茎对不同生长素浓度的反应,其屮正确的是:生长素浓度ABCD促进生长抑制生长26・促进蕃茄果实成熟的激素是:A.乙烯B.生长素C.细胞分裂素D.脱落酸27.种群是指一个生态系统中:A.同种生物所有成熟个体的总和B.所有生物成熟个体的总和C.同种生物所有个体的总和D.所有生物个体的总和28.在种群的下列特征中,

8、能预测种群

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