生物-河南省郑州市盛同学校2017-2018学年高二上学期期中考试试题

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1、河南省郑州市盛同学校2017-2018学年高二上学期期中考试试题一、单选题（本大题共40小题，共60.0分）1.动物激素、神经递质、抗体共同的特点是（）A.存在于内环境中B.与细胞膜上的受体结合才能发挥作用C.由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外D.在不同人体内种类各不相同2.对人体内环境的叙述正确的是（）A.内环境是人体新陈代谢的主要场所B.人体川丙酮酸氧化分解发生在内环境C.乳酸、纤维蛋白原、脂肪、性激素等属于内环境成分D.内坏境存在缓冲作用的物质使其PH值保持不变3.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A.激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动B.人而积烧伤易

2、发生感染的原因是非特异性免疫能力降低C.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢D.病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能B.③释放的神经递质作用完成后即失去活性C.图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处D.①能接受各种刺激，引起②的反应5.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）A.使用一定浓度的生长素处理抒插枝条，能提高插条的成活率A.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量B.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率C.使用一定浓度的乙烯利处理风梨，能让风梨提前上市5.某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最

3、适浓度”实验中获得了如图所示结果，下而对本实验分析或评价正确的是（）插条平均生根数目A.若要达到该实验的目的，应进行预实验B.NAA促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比C.促进迎春花插条生根的最适浓度为cD.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同6.在生长素发现过程中，胚芽鞘是重要的实验材料，对于其尖端叙述错误的是（）A.能够感受光的刺激B.生长素能够在尖端内横向运输C.能够生长以使胚芽鞘伸长D.生长素能够在尖端内极性运输7.下列关于生物群落结构的叙述，不正确的是（）A.森林群落的分层现象与光照有关B.分层现象只发生于群落中的植物，动物不具备分层现象C.植物群落水平分布现象与地形有关

4、D.群落屮水平分布的生物种类有差异8.下列关于种群和物种的描述，正确的是（）A.一个物种只有一个种群B.当外来物种侵入到一个新的环境时，其种群数量增长规律都是S型曲线C.当外来物种侵入到一个新的坏境时，其种群数量增长规律都是J型曲线D.由于不同物种I'可存在生殖隔离，所以自然状态下不同物种之I'可基因不能交流D.捕食、竞争、共生表示的关系依次是（A.竞争、捕食、共生5.下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化.那么，甲、乙、丙三图C.竞争、共生、捕食11•下列有关内环境和稳态的表述，正确的有儿项？（）①皮肤表皮细胞能从空气中直接吸收利用02,并非必需从组织液中获取②过氧化氢酶、载

5、体、抗体、血浆蛋白不都是内坏境的成分③血浆的成分稳定时，机体达到稳态④人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变⑤人体局部组织活动增强时，组织液增加，淋巴增加⑥当血液的化学成分稳定时，人一定不会生病⑦运动员进行铁人三项赛时，胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内坏境处于不稳定状态⑧神经递质小泡存在于内环境中C.4项D.5项A.2项B.3项12.下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中，正确的是（）A.小肠黏膜产生促胰液素，通过体液的传送可作用于胰岛细胞B.突触前膜释放神经递质，可以作用于肌肉和某些腺体C.下丘脑产生的激素可作用于甲状腺，后者分泌的激素也可作用于下丘脑D.胰

6、岛素只能作用于肝脏和肌肉13.某中年男子血液化验单中的部分数据:项目测定值单位参考范围血清葡萄糖223mg/dL60〜110甘油三酯217mg/dL50〜200总胆固醇179mg/dL150〜220促甲状腺激素（TSH）5.9mg/dL1.4〜4.4根据所学知识，判断下列叙述正确的是（）A.该男子可能患有糖尿病，可口用胰岛素制剂进行治疗B.该男子可能患有地方性甲状腺肿.细胞代谢速率偏低C.该男子可能患有高血脂，不宜多吃油腻食物，可多吃糖类食物D.该男子血浆的生化指标应保持恒定不变，否则将引起代谢紊乱12.如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（）切6外浪A.①

7、〜③分别代表血浆、淋巴和组织液B.正常情况下，①〜③的成分保持不变C.抗体主要存在于③中D.蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少13.关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A.血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液B.当人体缺水时，血浆的渗透压会升高，从而使下丘脑产生渴觉C.寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加D.体温调节和水平衡的调节，都与下丘脑有关14