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《生物必修三知识点总结(学生版--填空版)1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、生物必修三《稳态与环境》知识点第一章人体的内环境与稳态细胞(细胞质基质细胞液)(存在于细胞内,约占)、1.体液1「细胞=内环境(细胞生活的环境*I(存在于细胞外,约占)2.内环境的组成及相互关系注意:呼吸道,肺泡腔,消化道内的液体(属于/不属于)人体内环境,则汗液,尿液,消化液,泪液等(属于/不属于)体液,(属于/不属于)细胞外液.3.细胞外液的成分:'营养物质:血液运送的物质代谢废物:气体:组织液,淋巴,血浆成分相近,最主耍的差别在于血浆中含有很多的,细胞外液是相当于溶液,反映了生命起源于O4.内环境:由液体环境。作用:PS:消化酶、呼吸酶等不
2、属于内环境。5.内环境的理化性质(1)渗透压:一般来说,溶质微粒,溶液浓度,对水的吸引力,渗透压,血浆渗透压的大小主要与(90%),的含量有关。功能:o(2)酸碱度:正常人血浆近屮性,缓冲对:一种弱酸和一种强碱盐H2CO3/NaH2PO4/⑶温度:温度主耍影响o是细胞与外界坏境进行物质交换的媒介。直接参与物质交换的系统:、、、系统间接参与的系统(调节机制):尿液的形成过程尿的形成过程:血液流经吋,血液中的尿酸、尿索、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的作用,过滤到肾小囊中,形成原尿。当尿液流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无
3、机盐,被肾小管,回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的作用,剩下的就形成了尿液。实验一,生物体维持pH值稳定的机制本实验采用对对比实验的方法,通过,自来水,缓冲液,生物材料中加入酸和碱溶液引起的pH不同变化,定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水,从而说明生物体PH第一章人体的内环境与稳态细胞(细胞质基质细胞液)(存在于细胞内,约占)、1.体液1「细胞=内环境(细胞生活的环境*I(存在于细胞外,约占)2.内环境的组成及相互关系注意:呼吸道,肺泡腔,消化道内的液体(属于/不属于)人体内环境,则汗液,尿液,消化液,泪液等(属于/不属
4、于)体液,(属于/不属于)细胞外液.3.细胞外液的成分:'营养物质:血液运送的物质代谢废物:气体:组织液,淋巴,血浆成分相近,最主耍的差别在于血浆中含有很多的,细胞外液是相当于溶液,反映了生命起源于O4.内环境:由液体环境。作用:PS:消化酶、呼吸酶等不属于内环境。5.内环境的理化性质(1)渗透压:一般来说,溶质微粒,溶液浓度,对水的吸引力,渗透压,血浆渗透压的大小主要与(90%),的含量有关。功能:o(2)酸碱度:正常人血浆近屮性,缓冲对:一种弱酸和一种强碱盐H2CO3/NaH2PO4/⑶温度:温度主耍影响o是细胞与外界坏境进行物质交换的媒介。
5、直接参与物质交换的系统:、、、系统间接参与的系统(调节机制):尿液的形成过程尿的形成过程:血液流经吋,血液中的尿酸、尿索、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的作用,过滤到肾小囊中,形成原尿。当尿液流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被肾小管,回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的作用,剩下的就形成了尿液。实验一,生物体维持pH值稳定的机制本实验采用对对比实验的方法,通过,自来水,缓冲液,生物材料中加入酸和碱溶液引起的pH不同变化,定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水,从而说明生物体PH相对稳定的机
6、制对的处理对的处理对的处理总结:以上三条曲线变化规律可知,第二章动物和人体生命活动的调节1・神经调节的结构基础和反射反射的条件:有;有「:先天的,低级的,大脑皮层以下中枢控制,(膝跳反射,眨眼)反射V・:后天训练的,高级的,大脑皮层屮枢控制的。(槊梅止渴)2.兴奋在神经纤维上的传导(一个神经元)状态(未受到刺激吋):,状态(受到刺激后):状态外_内_外流外_内_内流外_内__外流局部电流J膜外:部位部位[膜内:部位I>部位(与传导方向)传导方式:神经纤维上兴奋地传导具有。3.兴奋在神经元Z间的传递(多个神经元)突触的结构:、、兴奋地传递过程—信号—
7、—►信号——信号传递速度:比较慢,因为递质通过是以的方式兴奋在细胞间的传递是向的,只能:——►,rfrj反过来传递。神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的分解。传递过程:因为兴奋通过突触时是,所以兴奋在反射弧上的也是4.神经系统的分级调节中枢神经系统包括:,;下丘脑:活动的调节中枢(.,,等的分泌),中枢,平衡;脑干:与中枢等维持生命必要地中枢有关小脑:维持的屮枢脊髓:调节的低级屮枢,(膝跳反射,缩手反射,婴儿排尿反射)大脑皮层;高级反射中枢,(所有的条件反射,感觉中枢(痛觉,渴觉,饿觉,温觉,冷觉)躯体运动中枢,)语言,学习,记忆,思维,吕区:,
8、,,1和相互联系,不可分割,短期记忆主要与神经元的活动及神经元Z间的联系有关,尤其是海马区有关;长期记忆与新突触的建立有