江西省高安中学高一下学期期中考试地理试题含解析

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1、江西省高安中学2015-2016学年高一下学期期中考试地理试题一.选择题（20小题，每题3分，共60分）2014年3月6日，全国已有浙江、江西、安徽、北京等八个省份依法启动实施“单独二孩”政策。据此回答下列下题。1.我国启动此项政策的国情是因为（）A.人口死亡率增高，老龄人口增多B.劳动年龄人口开始减少，而人口老龄化速度加快C.经济增长快，环境承载力提高D.人口出现负增长，总人口下降2.实施“单独二胎”的省区，下列指标近儿年内变化不明显的是（）A.人口自然增长率B.人口老龄化速度C.劳动力的规模D.劳动力的职业构成【答案】1、B2、C【解析】试題

2、分析:1、我国目前是现代型的人口再生产类型，自然増长率较低，劳动年龄人口幵始减少；我国60岁以上老年人口已经达到2.12亿，占总人口的15.5%,老龄化突出；因此要实施二胎政策。选B正确。2、“单独二胎”政策实施后，短期内会改变人口増长低缓的状况，但不会带来大幅的人口増长，人口自然増长率会有所上升；老龄化会放缓；但不会影响目前劳动力人口数量，不会对劳动力职业产生影响。选C正确。【考点定位】考查人口问题。【知识拓展】当一个国家或地区60岁及以上人口占总人口的比重超过10%,或65岁及以上人口占总人口的比重超过7%时，通常认为这个国家进入老龄化。我国

3、启动实施单独二胎的原因：1、低生育水平稳中趋降。2、人口结构性问题日益突岀。3、家庭规模持续缩减。4、城乡居民生育意愿发生了很大变化。实施单独二胎政策的意义：1、实施单独两孩政策，有利于保持合理的劳动力规模，延缓人口老龄化速度，促进经济持续健康发展，为实现中华民族伟大复兴的“屮国梦”创造良好的人口环境；2、有利于逐步实现国家政策与群众意愿的统一，提升家庭抵御风险的能力，增强家庭养老照料功能，促进家庭幸福与社会和谐；3、有利于稳定适度低生育水平，促进人口长期均衡发展，促进人口与经济、社会、资源、环境的协调和可持续发展。下图是某三个地区的人口年龄结构

4、图，据此完成下题。C1.推测3、c两地中青年男女比例失调严重的主要原因最可能是（）①a地战争频繁②a地大力发展高等教育③c地人民普遍存在重男轻女思想④c地近年来纺织服装工业大力发展A.①③B.①④C.②③D.②④2.对b地可能出现的人口问题应该采取的措施是（）A.鼓励当地人口向经济更发达的地区迁移B.积极发展公共交通事业C.实施“提前退休”政策D.对产妇实施“带薪休假”政策【答案】3、B4、D【解析】试题分析：3、a地青壮年男性人数少，可能是战争频繁导致；c中青年女性人口明显多，可能是当地产业以纺织服装工业大力发展对女性员工需求量大有关。选B正确

5、。4、b地60岁以上人口比重大，当地老龄化问题严重，应鼓励生育，如对产妇实施“帯薪休假”政策等，延长退休年龄等。选D正确。【考点定位】考查影响人口变化的因素及措施。下图为某国人口的年龄结构图。读图回答下列各题。外人门（策）A.男女比例不平衡6.影响该国人口迁移的主要因素是（年A览人口（策）7F7116.3仔f询54.25•由图中数据可知该国（C•老年人口超过青年人口D.移民缓解了人口老龄化问题政治因素C.65岁及以上5（h“岁2（M9岁20岁以FB.外来移民人口超过本国人口A.人口老龄化B.婚姻家庭D.经济因素7•该国可能是（A.屮国B.巴西C.

6、德国D.泰国【答案】5、D6、D7、C【解析】试题分析:5、图示外来人口的比重没有本地人口比重大，当地还以是青壮年人口为主；当地人口中65岁以上的人口比重犬，老龄化严重；外来人口集中在20-50岁的青壮年人口，移民缓解当地人口老龄化问题。选D正确。6.读團可知，该国外来人口的年龄主要在20岁〜50岁之间，是劳动人口；该国吸引人口迁入的最主要原因是经济发达、就业机会多、生活水平高等。选D正确。7、该国老龄化突出，经济上吸引外來人口，应是发达国家；中国、巴酋、泰国都是发展中国家；德国人口增长缓慢，经济发达，对外吸引力大。选C正确。【考点定位】考查人口

7、迁移及影响因素。【知识拓展】影响人口迁移的因素包括•自然因素和社会经济因素。1.自然生态坏境：自然生态坏境的地域差异也是引起人口从一地向另一地迁移的原因之一。一般说來，人类总是移居到自然环境比较优越，自然资源比较丰富的地区；各种自然灾害（如洪水、火山喷发、地震、暂吋或持续性的气候恶化、病虫害、瘟疫等）或造成大规模的人口迁移，或通过对生产的严重破坏迫使人们不得不成批地离开家园，迁移到异地安家。2.经济因素：经济因素对人口迁移最为重要。经济发展水平高的地区人口迁入率较高，经济落后的地区迁出率高；生产布局的变化和新区开发能够提供更多的就业岗位和更多事业

8、成功的机遇，因而具有很强的吸引力；交通运输业的发展常伴有规模较大的人I1迁移。3.社会文化因素：各种社会文化因素（如政治、宗教、文化等）