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时间:2019-10-23
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1、沪教版九年级上册化学第一章开启化学之门单元测试一、单选题1.下列变化中,不涉及化学变化的是()A.金属冶炼B.雕刻印章C.高粱酿酒D.烧制陶器2.下列有关水的说法中正确的是()A.青少年长期饮用纯净水有利于身体健康B.活性炭吸附水中的色素和异味时发生化学变化C.电解水的实验说明水是由氢原子和氧原子构成的D.天然水经沉淀、过滤、吸附和消毒后通常还是硕水3.某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳,在科学探究中这句话属于()A.猜想假设B.设计实验C.收集证据D.得出结论4.下列实验操作正确的是()A.液体的倾倒B.液体的加热C
2、.量取一定量的液体40士J-30弓D.用滴管取液体5.下列仪器操作错误的是()加热液体&我们每天生活在不断变化的物质世界里.下列变化属于化学变化的是(A.瓷碗破碎B.石蜡熔化C.纸张燃烧D.湿衣晾干7.某学生量取液体时,俯视凹液面最低处,读数为15mL,则量筒中液体的实际体积()C.等于15mLD.无法确定A.大于15mLB.小于15mL7.下列探允没有意义的是()A.探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能
3、是炭黑8.(2016*衡阳)在下列各项“家庭小实验〃屮,不能达到预期目的是()A.品尝--鉴别白糖和食盐B.观察--鉴别黄铜和黄金C.闻气味・・鉴别酒精和白醋D.点燃・・鉴别羊毛和涤纶9.化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学,下列事实与化学无关的是()A.发展低碳经济,保护环境B.日环食、日偏食的产生C.开发新能源,研制新材料D.药物和保健品的研制□•近日,国家发改委会国中宣部等17个部门联合下发《"十二五〃节能减排全民行动实施方案》。下列节能减排措施中主要涉及化学变化的是()A.风能发电B.植树造林C.太阳能分解水制氢D.用布
4、袋代替塑料袋购物12.下列实验操作的先后顺序不正确的是()A.把玻璃管插入带孔橡皮塞时,先把玻璃管一端润湿,然后稍用力转动使Z插入橡皮塞内B.给固体加热时,先预热,然后对准有药品的地方固定加热C.用胶头滴管吸収待测液时,直接伸入待测液后再挤压胶头D.洗涤试管,先倒净试管内的废液,再注入半试管水,振荡后把水倒掉,再注入水,振荡后再倒掉,这样连洗几次13•生活中的许多变化都能产生热能,下列能量转化过程中发生了化学变化的是()C.火力发电D.电暖气取暖A.水力发电B.太阳能热水器提供热水14.如图所示基本操作正确的是()B'Q15.下列四个家庭小实验,
5、其中只发生物理变化的是()A.用石灰水检验人体呼出的二氧化碳气体B.铁钉锈蚀条件的探究C.用食醋除去水壶中的水垢D.用竹炭除去冰箱中的异味二、填空题26.我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法〃.其模拟流程如下:(1)反应①的化学方程式为,反应②的基本反应类型为.(2)工业上用分离液态空气的方法制取氮气,属于变化(填“物理〃或〃化学〃)・(3)操作a的名称是,实验室进行此操作吋所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、•(4)写出NH4CI的一种用途•17.化学实验操作的“先〃与“后〃十分重要,若遇到下列情况,应如何操作.①给试管中的药品加热,必须先,后集
6、中加热.②用高镭酸钾制取氧气实验结束后先后防止水倒流使试管炸裂.③用托盘天平称量药品时,先加质量(大或小,下同)的祛码,后加质量的祛码.18•阅读材料,回答问题:材料臭氧是淡蓝色气体,大气屮的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.材料2:复印机在工作吋,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,述可能诱发中毒性肺气肿.材料3:臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为03)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水
7、的杀菌和消毒•请总结臭氧的有关知识:物理性质:;化学性质::用途:;从上述材料屮可见臭氧对人类有利有弊•请再举出一种物质,并说出其利弊:.19.从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务事,锻炼独立生活能力,刷洗碗碟的过程是,判断是否刷净的标准是.20•化学小组同学在加热二氧化猛样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究。(1)对气体成分的探究:加热二氧化镒样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是o(2)对气体来源的探究:甲同学认为:该气体來自于试管中的空气,请你设计
8、实验证明该假设不成立实验步骤及现象结论加热空的试管,另一端的澄清石灰水没有变浑浊假设(填"不成立〃或“成立〃)乙同学认为:二氧化猛样品中
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