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《湖南省衡阳市第八中学2018届高三（实验班）第一次模拟考试理科综合物理试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、湖南省衡阳市第八中学2018届高三（实验班）第一次模拟考试理科综合物理试题物理注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、多选题1.如图所示，在动摩擦因数卩=0.2的水平面上有一个
2、质量mhkg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成0=45°角的不可伸长的轻绳一端相连，此时小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零.在剪断轻绳的瞬间@取10ni/s2）・下列说法中正确的是（）A.小球受力个数不变B.小球立即向左运动，且a=8ni/s2C.小球立即向左运动，且a=10m/s2D.若剪断的是弹簧，则剪断瞬间小球加速度为零2.如图甲所示，水平地面上固定一足够长的光滑斜面，斜面顶端有一理想定滑轮，一轻绳跨过滑轮，绳两端分别连接小物块A和B。保持A的质最不变，改变B的质量m,当B的质量连续改变时，得到A的加速度a随B的质量m变化的图
3、线，如图乙所示，设加速度沿斜面向上的力向为正方向，空气阻力不计，重力加速度g取9.8m/s2,斜面的倾角为0,下列说法正确的是（）A.若8己知，可求出A的质量b.若e己知,可求出图乙中mo的值C.若8已知，可求出图乙中a?的值D.若0已知，可求出图乙中a】的值1.如图，用跨过光滑定滑轮的缆绳将海面上一艘小船直线拖向岸边.己知拖动缆绳的电动机功率恒为P,小船的质量为小船所受到水的阻力大小恒为f,经过A点时的速度大小为v,小船从A点沿直线运动到B点经历时间为t,此时缆绳与水平面夹角为匕A、B两点间水平距离为d,缆绳质量忽略不计.则（）A.小船经过B点时
4、的速度大小为一=Jv2+込也mB•小船经过B点时绳子对小船的拉力大小为C.小船经过A点时电动机牵引绳子的速度大小为聶D.小船经过B点时的加速度大小为，宀皿何记2.A、B两船的质量均为m,都静止在平静的湖面上，现A船上质量为弓“的人，以对地水平速度v从A船跳到B船，再从B船跳到A船，经n次跳跃后，人停在B船上，不计水的阻力，则（）A.A、B两船速度大小之比为2：3B.A、B（包括人）两船动量大小之比为1：1C.A、B（包括人）两船动能之比为3：2D.A、B（包括人）两船动能之比为1：11.用细绳拴一个质量为m带正电的小球B,另一也带正电小球A固定在绝
5、缘竖直墙上，A,B两球与地面的高度均为h,小球B在重力、拉力和库仑力的作用下静止不动，如图所示.现将细绳A.小球B在细绳剪断瞬间起开始做平抛运动B.小球B在细绳剪断瞬间加速度大于gC.小球B落地的时间小于D.小球B落地的速度大于丁顽2.如图所示，带电平行金属板A、板间的电势差大小为弘A板带正电，B板中央有一小孔.一带正电的微粒，带电荷量为质量为〃2,自孔的正上方距板髙处自由落下，若微粒恰能落至A、3板的正中央C点，则（）A.微粒下落过程中重力做功为电场力做功为乎B.微粒落入电场中，电势能逐渐增大，其增加量为乎C.若微粒从距B板高2"处自由下落，则恰
6、好能达到A板D.微粒在下落过程中动能逐渐增加，重力势能逐渐减小3.如图所示，边界MN、PQ间有竖直向下的匀强电场，PQ、EF间有垂直于纸面向里的匀强磁场，一质置为电荷量为q的粒子从边界MN上的0点以水平初速度v（）射入电场，结果从PQ上的A点进入磁场，且粒子在磁场中运动的时间为竺，MN和PQ间、PQ和EF间的距离均为L,0到A的竖直距离为吕不计粒子的重力，则下列结论正确的是（）A.匀强电场的电场强度大小为呼B.粒子进入磁场时速度与水平方向的夹角为45。C.粒子在磁场中做圆周运动的半径为、々厶D.匀强磁场的磁感强强度为乎1.如图甲所示，理想变压器原、
7、副线圈的匝数之比为44：5,b是原线圈的抽头，且其恰好位于原线圈的中心，S为单刀双掷开关，负载电阻R=25Q,电表均为理想电表，在原线圈c、d两端接入如图乙所示的正弦交流电，下列说法中正确的是（）A.当S与a连接，t=lxl02s时，电流表的示数为0B.当S与a连接，t=1.5xlO-2s时，电压表示数为50V2VC・将S由"拨到b时，电阻R消耗的功率为IOOWD.将S由b拨到a时，Is内电阻R上电流方向改变100次第II卷（非选择题）二、实验题1.利用图甲装置可以做许多力学实验.图甲（1）利用此装置探究“加速度与力、质量的关系''实验中为了让小车
8、所受合外力等于细绳的拉力需要进行的步骤是.（2）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，小车上放不同质
