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《河北省卓越联盟2016-2017学年高一物理上学期第二次月考试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、卓越联盟2016—2017学年第一学期高一第二次月考物理试题一、选择题（每小题4分，共48分）1.质点做直线运动的速度一时间图彖如图所示，该质点（A.在第1秒末速度方向发生了改变B.在第2秒末加速度方向发生了改变C.在第2秒内发生的位移为零D.在第3秒末和第5秒末的位置相同2.如图所示，两个等大的水平力F分别作用在物体B、C上.物体A、B、C都处于静止状态.各接触面与水平地面平行.物体A、C间的摩擦力大小为fi,物体B、C间的摩擦力大小为f2，物体C与地面间的摩擦力大小为f：”则（）A.fi=09f2=0,f3=0C.fi=F,f2=0,f3=0B.fi=0,f2=F,f3=0D.fi=0,f
2、2=F,f3=F3•—根轻质弹簧一端固定,拉弹簧，平衡时长度为0用大小为Fi的力压弹簧的另一端，平衡时长度为h；改用大小为F?的力弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（庄+F】F2+F】F2+F]F2-EiA，h-liB*b+I?C*1-LD*L+l?4.（多选）如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B两个物体都保持静止状态•则关于A、B两个物体间及A与墙面间弹力的说法正确的是（）A.A.B两个物体间只是接触，没有弹力B.A、B两个物体间不仅接触，一定有弹力的作用C.物体A与墙面间只是接触，没有弹力D.物体A与墙面之间不仅接触，一-定有弹力的作用5.如图所示为某运动员
3、在100m决赛途中的两个瞬间，其中左图、右图分员脚用力后蹟和前脚刚好接触地面，用W、応分别表示运动员在两瞬间所受到的摩擦力，则关于冉、庄的方向，以下说法正确的是（）A-Fi向后,F2向后B-Fi向前，F2向前C.F］向前，F2向后D.F1向后，F2向前4.眄、F2的合力为F,已知F）=20N,F=28N,那么的取值是（）A.40NB.70NC.100ND.6NA.5NB.4NC.3ND.3a/3N面沿水块所受4.质量为0.8kg的物块静止在倾角为30°的斜面上，若用平行于斜平方向大小等于3N的力推物块，物块仍保持静止，如图所示，则物到的摩擦力大小等于（）8•如图所示，物体H在斜向右下方的推力F
4、作用下，在水平地面上恰好做匀速运动，则推力F和物A.竖直向下B.竖直向上C.斜向下偏左D.斜向下偏右体M受到的摩擦力的合力方向（）ox，9.（多选）在空中某处相隔At时间释放甲、乙两个物体…两个物体都做自"“由落体运动，则下列说法止确的是（）A.以乙为参考系，甲做加速运动B.甲、乙两物体的速度之差恒定不变C.甲、乙两物体的速度之差越来越大D.甲相对乙做匀速运动，甲、乙之间的距离越来越大10.（多选）如图所示，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平，现把物体Q轻轻地叠放在P上,则（）A.P向下滑动氏P静止不动C.P所受的合外力增大【）•P•与斜面间的静摩擦力增大11•如图所示，电线AB下端有一
5、盏电灯，用绳子BC将其拉离墙壁，在保证电线AB与竖直墙壁间的夹角0不变的情况下，使绳子BC由水平方向逐渐向上转动至竖直方向，则绳子BC屮的拉力的变化情况是（）A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增犬12•如图所示，用两根承受的最大拉力相等,长度不等的细线A0、BO(A0>B0)悬挂一个中空铁球，当在球内不断注入铁砂时，贝叫）A.AO先被拉断B.B0先被拉断C.AO、BO同时被拉断D.条件不足，无法判断二、实验题（共10分）0可调，打点计时器的13・（6分）研究小车匀变速直线运动的实验装置如图所示，其屮斜面倾角工作频率为50Hz,纸带上计数点的间距如图所示，其屮每相邻两点Z间还有
6、4个记录点未画出.(1)部分实验步骤如下：A.测量完毕，关闭电源，取出纸带B.接通电源，待打点汁时器工作稳定后放开小车C.将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D.把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是(用字母填写).⑵图中标出的相邻两计数点的时间间隔T=—s.(3)计数点5对应的瞬时速度大小计算式为V5=.(4)为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为3=14.(4分)做“探究力的平行四边形定则”实验时:(1)部分实验步骤如下，请完成有关内容：A
7、療皮条①在水平放置的木板上，固定一张白纸。°b°②把橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴两根带套
8、的细线。③用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉至0点，此时，需要用铅笔记录下的位置及两个细绳的方向-、/和O④再改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至0点，记•下弹簧秤的示数和细绳的方向⑤在0点按同一标度，作出Fi、仏、F力的图示。⑥利用平行四边行定则作F】、F2的合力F合⑦比较F合和F的大小和方向并得出结论(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是(填字母
