海南省农垦实验中学高三第三四次月考化学试题含答案

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1、海南省农垦实验中学2016届高三第四次月考试题化学卷可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23S32Cl35.5Fe56Cu64第I卷（36分）一.选择题：本题共6小题。每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列说法正确的是（）①非金属氧化物一定是酸性氧化物，碱性氧化物一定是金属氧化物；②由不同原子组成的纯净物一定是化合物；③含金属元素的离子不一定都是阳离子；④一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可以看到一束光亮的通路;⑤胆矶是纯净物，水泥是混合物.A.①③④B.③④⑤C.②③④D.①②⑤2.可用如下图所示装置干燥、®

2、H2S②HC1④C12⑤S02收集及尾气处理的气体是（③NH3⑥C2H4A.①和②D.⑤和⑥3.某学生配置0.1mol.L1的NaOH溶液480mL,下列说法正确的是（）A选用480mL容量瓶B把烧碱固体放在纸上称量C把称好的固体放入容量瓶中稀释至刻度线D定容时俯视容量瓶的刻度线浓度偏大4・下列有机分子中，所有的原子不可能处于同一平面的是（）A.CH2=CH2B・CH2==CH一CH=CH2D.CHZ=C—CH=CHZch35.为了防止钢铁锈蚀，下列防护方法中正确的是（）A.在精密机床的铁床上安装铜螺钉B.在排放海水的钢铁阀门上用导线连接一块石墨，一同浸入海水中C.在海

3、轮舷上用铁丝系住锌板浸在海水里A.在电动输油管的铸铁管上接直流电源的正极6.向含有Cu（NO3）2>Zn（NO3）2>Fe（NO3）3>AgNOs各0.1mol的混合溶液中加入0.1molO），充分搅拌后，Fe溶解，溶液中不存在FM+,同吋析出0.1molAgo下列结论错误的是（）A.氧化性:Zn2+>Cu2+>Fe3+>Ag+B.Fe3+的氧化性大于Cu2+C・溶液中C『+与FJ+的物质的量之比为1：2D.1molFe可还原2molFe3+二、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分.每小题有一个或2个选项符合题意.若正确答案只包括一个选项，多选得0分；若正确答案包

4、括两个选项，只选一个且正确得2分，选两个且都正确得4分，但只要选错一个就得0分.7.最简式相同，但既不是同系物，乂不是同分异构体的是（）A.辛烯和3-甲基-1-丁烯B.苯和乙烘C.2-甲基-3-乙基-1-戊烯和环丙烷D.软脂酸和硬脂酸&若向某溶液中加入适量的澳水，溶液仍呈无色，则该溶液中可能含有的离子是（）A.Cu2+B.rC.SO32-D.Fe2+9.常温下，下列各组离子，在所给条件下能够大量共存的是A・pII=0的溶液屮，F0、Mg?*、CL、SO/B・水电离出的c（Hf）=lX10'10的溶液中，KJHCO；、Na、S"C・使pH试纸显深蓝色的溶液中，Cu2+^F

5、eJNO；、SO/D.在A1C13溶液屮：N"、SOL、NH「、NO；10.下列离子方程式书写正确的是（）A.AgNO：,溶液滴入少量的阻S溶液2Ag++S2=Ag2SIAr°Na宀一°B.向溶液中通入少量CO2：+CO2+H2O——+HCO；C.向N/g溶液中加入过量CH3COOH溶液C032_+2H—C02t+H20D・向Ba（OH）2溶液中加入少量的NaHSOs溶液2HSO3_+Ba++20H—BaSO；.I+S0广+2H20口•下图是某同学做完Zn-Cu原电池实验后所做的读书卡片记录，其中描述合理的组合是（）NO.：28Date：2O1O.4.1O试验后的记录：

6、①Zn为正极，Cu为负极。②H♦向负极移动。③电子流动方向Zn—Cu.④Cu极上有缶产生.⑤若有lmol电子流过导线，则产生H2为0.5mol.⑥正极的电0反应式为：Zn-2e=Zn24A・①②③B・②③④C・③④⑤D.④⑤⑥12.A/a表示阿伏加德罗常数的值。下列说法中正确的是（）A.常温常压下，16g03所含的原子数为N,B.标准状况下，11.2LN0和11.2L。2混合后气体的分子总数为/VaC.常温下，pH=2的稀盐酸中所含有的『离子数等于0.01A/aD.加热条件下，20mL10mol/L浓硝酸与足量铜反应转移电子数等于0.2Na第II卷（64分）本卷包括必

7、考题和选考题两部分，第13题~第17题为必考题，每个试卷考生都必须做答。第18题~第20题为选考题，考生根据要求做答。13（6分）有一包白色固体，它可能是KCI、K2CO3>KNO3、CuSO4四种中的一种或几种，进行下列实验：①溶于水，得无色溶液；②在所得溶液屮滴入AgNOs溶液，生成口色沉淀（说明：ApCOs为口色沉淀）；③再滴加稀硝酸，沉淀量减少但不完全消失，同时有气泡生成。根据上述现象判断：（1）白色固体一定含有的成分是,可能含有的成分是。（2）请写出上述实验中有关反应的离子方程式14（8分）某课外小组分别用下图所示装置对电解原理