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时间:2019-10-23
《河北省安平中学2016-2017学年高二下学期第二次月考生物试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、河北安平中学2016-2017学年第二学期第二次月考试题高二生物选择题(共52题,每题1分)1.生长着各种动植物的一片草地,按生态学知识来看,草地、草地中的各种生物及草地中A.生态系统、群落、种群B.种群、群落、生态系统C.群落、生态系统、种群D.群落、种群、生态系统)的东亚飞蝗,可依次称为()2.右图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列叙述中不正确的是(A.在该食物网中,共有5条食物链存在B.在该食物网中,H处于三个不同的营养级C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大D.在该食物网中,如果C种群的数量
2、下降10%,则H的数量不会发生明显变化3.在一个生态系统中,已知初级消费者和次级消费者个体数目分别为N】和血,个体平均重量分别为恥和他,则()A・MMQN2M2B.N]M]=N2M2C.NMVN2M2D.4.一般来说,生态系统自动调节能力越大,贝叫)①生态系统成分越复杂②生态系统的成分越简单③营养结构越复杂④营养结构越简单⑤恢复力稳定性越差⑥恢复力稳定性越强A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤5.在右图食物网中,a表示鸟的能量中动物性食物所占比例,若要使鸟体重增加x,至少需要生产者量为y,那么x与y的关系可表示为()虫A.y=90ax+10x
3、B.y=25ax+5xyM>鸟*C.y=20ax+5xD.y=100ax+10x6.关于热带雨林生态系统,下列叙述不正确的是()A.动植物种类繁多,群落结构复杂A.高温多雨,分解者的活动旺盛C・恢复力稳定性比草原生态系统强D.可用样方法调查某物种的种群密度7.下列关于出生率的叙述,正确的是()A.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%oB.某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1:1,则出生率越高C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高D
4、.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高8.关于生态系统物质循环的叙述,不正确的是()A.所指的物质是指构成生物体的一些有机物B.所说的生态系统是地球上最大的生态系统一一生物圈C.所说循环是指物质在生物群落与无机环境之间的反复出现、循环流动D.生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的9.近年来,很多国家的研究人员试图通过生物技术,将植物所含的有机物加工为生物柴油(主要成分为碳氢化合物和醇类化合物),部分代替化石燃料。这种做法有助于缓解能源危机,同时也可能缓解()A・温室效应B.臭氧层破坏C・酸雨D.水体富营养化10.下图为
5、自然界碳循环的示意图,图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标号为()论主A.②③B.④C.@D.⑤⑦11・在珠江三角洲某粮产区,近几年人们大量捕杀青蛙赚钱,致使该地区的水稻产量大幅度下降,造成减产的原因是()A.造成了环境污染B.食物链遭到破坏A.植被受到了破坏D.造成了自然灾害.12.在一块农田生态系统中最好就是能量流向农作物,农民除草就是调整()A.作物与杂草间的稳定性C.生态系统的能量流动B.生态系统的物质循环D.水肥的使用效率13.下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析,下列叙述正确的是(A.甲是生物进化的基本单位B.乙数
6、量达到环境容纳量后不再发生波动C.丙是由生产者和消费者构成的D.丁多样性的形成受无机环境影响14・下列关于生态系统成分的叙述,正确的是()A.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级B.细菌都属于分解者,其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本的生物成分D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分15.如图所示为草原生态系统中的一个食物网,相关叙述正确的是()柏脛鸟A・图中共含有3条食物链A.在该食物网中,鹰处于4个不同的营养级C・蛇和鹰既是捕食关系,又是竞争关系D.若兔大量减少,鹰也会大量减少16.生态
7、系统的能量流是指()A.太阳能被绿色植物固定的过程B.生态系统内生物体能量代谢的过程C・生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程D.能量从生物体进入环境的过程17.下图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是()太阳能能A.甲是生产者,乙是消费者B.该生态系统是一个开放的系统C.能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量18・如图为一个草原生态系统的营养结构示意图,E表示牧草一年固定的太阳能总量,E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量。下列说法错误的是()A.该食物网中存
8、在4条食物链B.第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是(Ei+E2+E3)/EC.人类发展草原生态系统主要是为了提高E】/ED・图中
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