福建省永安第十二中学高中地理必修一：24全球气候变化教案7025

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1、《第四节全球气候变化》导学案永安十二中地理组【三维目标】一、知识与技能1.认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期，说出不同时间尺度全球气候变化的特点。2.举例说明全球变化对人类活动的影响。3.举例说出人类对全球气候变化采取的对策。二、过程与方法1.通过阅读图表，归纳不同时间尺度全球气候变化的周期和规律。2.初步学会通过多种途径、运用多种手段收集有关的气候资料，并将气候变化资料进行整理分析运用在地理学习过程中。3.引导学生从原因中去寻找措施，掌握地理学科的基本思维方法，得出气候变化的应对措施。三、情感态度与价值观正确认识全球气候变化对地理环境和人类活动带来了可能影响，提高环境危机

2、意识，增强环境保护意识和社会责任感。【课前预习】一、全球气候在不断的变化Z中(1)气候变化：大气状态变化的一种反映。具体表现：不同吋间尺度的和变化。(2)气候变化的特征不同时间跨度变化特征地质历史时期近现代(近百年)(3)近现代气候变化的主要原因1.2.二、全球气候变化的可能影响影响表现1.海平面改变淹没2.影响不利：有利：3.影响、灾害的频次和强度增加径流三、应对气候变化的措施1.减少;2.加强；3.适应；4.政府采取等。【预习自测】1.人类历史吋期，全球气温是如何变化的（）A.肓线上升B.波动上升C.曲线上升D.波动下降2.二氧化碳、卬烷、氟氯坯、一氧化二氮都称为温室气体，因为（）A.吸

3、收太阳辐射，使人气增温B.破坏臭氧层，使到达地面的紫外线增多C.强烈吸收地面放岀的红外线长波辐射D.通过光化学反应向大气小释放热能3.全球变暖引起的后果有（）A.海平而上升，沿海低地被淹B.中纬度温带地区变得湿润C.高纬地区比原来降水更少D.对人们的牛存环境没有影响4.随着全球气候变暖，我国将可能出现的现象为（）A.我国的热带将向北移B.喜马拉雅山的雪线将下降C.一月份0°C等温线将向秦岭——淮河以南移动D.台湾岛的面积将增大【学习探究过程】探究任务一：近百年来全球气候变暖的原因。1.人气小二氧化碳浓度变化趋势与全球平均气温的变化趋势有什么共同特征?2.C02等温室气体如何使全球气温升高?3

4、.人类哪些活动导致大气中二氧化碳浓度不断增加?『同步练习』读下图，回答1〜2题。8”分全球大代co：体积分《［变化曲我1.20世纪60年代后］FW化代）全球气汉变化曲线我国近S000年气猊变化曲纹①全球大气中二氧化碳体积分数持续増加②全球大气屮二氧化碳体积分数增加了5倍③全球气温呈上升趋势④我国气温超越了历史最高水平A.①②B.(D®C.①④D.②④2.打两幅图示信息相吻合的结论是］①我国目前正处于冷暖交替过程中的寒冷期②我国目前正处于冷暖交替过程中的温暖期③近5000年来，我国气温波动值在2°C以内④近30年来，大气屮二氧化碳的体积分数打气温变化趋势大体相近A.①②B.®@C.①④D.②④

5、探究任务二：全球变暖对地球和人类会带来可能影响?1.阅读下列资料归纳气候变化的可能影响。资料一2000年6月，图瓦卢政府宣布，因地球气温增高引起海水上涨，图瓦卢部分十•地已经被海潮淹没，导致许多居民无家可归。图瓦卢政府还向新西兰政府发岀请求，希望新西兰能够接受3000名图瓦卢居民前往定居。图瓦卢并非惟一一个被沧海吞没也运的国家，其他低地岛国，如基里巴斯、库克群岛、瑙鲁和西萨摩亚等国也出现了类似情况。资料二世界上几乎所冇的冰川都在融化，其中很多融化得特别快。北极海冰也在不断融化。1993年夏天，北极海冰覆盖面积约为750万平方公里。到2007年9月，北极海冰覆盖面积仅剩430万平方公里。在北极

6、海冰融化过程小，北极熊将是最人的受害者。美国科学家曾经在一份研究报告中警告，到2050年，北极熊或将灭绝。资料三气温升高所融化的冰山，正是我们赖以牛•存的淡水最主要的來源。我们的地下淡水储备很大部分来自冰山融水。在气温平衡正常时，冰山的冰雪循环系统，即冰山夏天融化，流向山下，流入地下，给平原地区积累淡水，并起到过滤作用。冬天水分以水蒸气的形式回到山上,通过大量降雪重新积累冰雪，也是过滤过程。整个循环过程使得我们的淡水有了稳定平衡保障。而如今全球变暖使得冰山冰雪的积累速度远没冇融化速度快，甚至冇些冰山已不再积累，这就断绝了当地的饮用淡水。资料四2015年03刀15日《中国极端天气气候事件和灾害

7、风险管理与适应国家评估报告》认为屮国极端天气气候事件种类多，频次高，阶段性和季节性明显，区域差异人，彩响范由广。近60年中国极端天气气候事件发生了显著变化，高温口数和暴雨F1数增加，极端低温频次明显下降，北方和西南干早化趋势加强，登陆台风强度增大，霾日数增加。中国群发性或区域性极端天气气候事件频次增加，范围有所增大。2.全球气候变化将导致生态环境变化，你能做一些预测吗？(1)冰川范围()(2)陆地面积()(3