区县主题教育重点任务清单

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1、区县主题教育重点任务清单一、县处级以上领导班子和领导干部（乡镇、街道、县直机关企事业单位及高等学校院系领导班子和领导干部参照实施）（一）学习教育方面：1.学习资料:“1+3+N+X”。“1”即党章；“3”,即《习近平关于“X”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法规汇编》；“N”,即指学习习近平总书记在主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展主题教育时的重要讲话，及时跟进学习习近平总书记对本地本领域工作的重要指示批示精神；“X”，即认真学习党史和新中国史、各领域攻坚克难典型案例、

2、先进典型事迹、反面典型案例，如《X优秀共产党员先进事迹选编》《在改革发展稳定中攻坚克难案例提要》。2.学习方式：以自学为主，制定详细学习计划。区县主题教育重点任务清单一、县处级以上领导班子和领导干部（乡镇、街道、县直机关企事业单位及高等学校院系领导班子和领导干部参照实施）（一）学习教育方面：1.学习资料:“1+3+N+X”。“1”即党章；“3”,即《习近平关于“X”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法规汇编》；“N”,即指学习习近平总书记在主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开

3、展主题教育时的重要讲话，及时跟进学习习近平总书记对本地本领域工作的重要指示批示精神；“X”，即认真学习党史和新中国史、各领域攻坚克难典型案例、先进典型事迹、反面典型案例，如《X优秀共产党员先进事迹选编》《在改革发展稳定中攻坚克难案例提要》。2.学习方式：以自学为主，制定详细学习计划。3.有关要求：领导班子集中学习研讨5-7天时间（可连续安排，也可按专题分段安排），党委（党组）主要负责同志带头发言，班子成员人人发言；统筹开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育、警示教育；建立县级以上党委（党组）会议“思想引领、学习在先”机制，在研究工作和有关问题之前，深刻学习习近平总书记有关重

4、要论述和重要讲话、指示批示精神。注意：①学习研讨不能偏离主题，不能以专家讲座、理论辅导代替研讨，要以自学为主、业余时间、学原文读原著悟原理为主，不能过多占用工作时间。②集中研讨会上，领导班子成员要报告个人通读中央规定篇目的进展情况。（二）调查研究方面：1.调研内容。突出以下重点开展调研：一是围绕打好打赢“三大攻坚战”，推动高质量发展；二是对接产业战略布局，做优做强先进制造业、现代农业、大健康产业、全域旅游、临空经济等五大产业，答好“时代考题”；三是加强乡村治理体系和治理能力建设，推进乡村振兴；四是围绕保障和改善民生，促进教育、卫生、文化等社会事业发展；五是围绕推动形成职责边界清晰

5、、层层负责的工作责任机制，坚决防止工作缺位、错位、越位，激励干部担当作为；六是围绕增强基层党组织政治功能和组织力，深化整县推进支部建设，推动基层党组织全面进步全面过硬；七是围绕强化人才在推动高质量发展中的支撑和引领作用，加强政治引领、激励创新创业；八是坚持从严治党，落实中央“八项规定”、省委“六条意见”精神，防治形式主义官僚主义；九是围绕中央及省市委巡视巡察、督查反馈问题，扎实开展整改。2.有关要求。调查研究要立足本系统本单位，切忌一刀切、表面化，不扎堆调研、不搞层层陪同，坚决防止为调研而调研。调研结束后，形成调研成果，并在领导班子中集体交流；党员领导班子成员要在深入学习理论和扎

6、实开展调研基础上讲1次专题党课。党课要突出政治性，坚持问题导向，聚焦做到“两个维护”，结合思想和工作实际，不能以工作部署代替讲党课、把党课讲成业务课。注意：主要负责同志带头讲专题党课，其他党员班子成员到分管领域或基层单位讲。（三）检视问题方面：1.检视问题方式。重点落实“4+4+3”，即按照市委实施方案提出的“四个对照”（对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样）、“四个查找”（查找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距，在知敬畏、存戒惧、守底线方面的差距，在群众观点、群众立场、群众感

7、情、服务群众方面的差距，在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面的差距）要求，开展3项活动（广泛听取意见建议、开展“两重温两重访”活动、召开对照党章党规找差距专题会议）。2.检视问题清单内容：①按照“四个查找”，结合征求意见、领导班子谈心谈话、对照党章党规找差距等，迅速建立领导班子和班子成员检视问题清单。②市县机关、乡镇（街道）领导班子和班子成员要聚焦中央和省市委“8+6”专项整治，从上级巡视督导组反馈问题中、从民生领域信访积案中、从群众反馈强烈的热点难点问题中，梳理出一批最