初中语文 19范进中举（1）

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1、【课时安排】两课时【知识链接】1.题目解读《范进中举》选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才胡屠户行凶查捷报”。文题点明了小说的主要人物（范进）和事件（中举）。“中举”是封建社会的秀才参加乡试，考中后称为举人。2.走近作者吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。代表作品是长篇小说《儒林外史》。著有《文木山房诗文集》十二卷，今存仅四卷，吴敬梓一生中大半时间在南京、扬州两地，他所交往的多是些“上层人士”，如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等，对他们的卑污的灵魂，腐朽的生活，一切秽行劣迹，有较深刻

2、的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作《儒林外史》的丰富素材。3.《儒林外史》儒林：指读书人这个阶层；外史：是记载那些没有写入“正史”的不堪称道的轶事。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯串其中的中心，即反对封建科举、封建礼教．讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。作品塑造了许多典型人物，如周进、范进、马二：先生，严监生等等、在小国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书获得很高评价。4.了解科举常识（

3、1）科举制度的起源：始于隋唐时代，明代八股取士，清代实行分级考试。（2）清代科举分为三级：乡试；会试；殿试。乡试第一名称为“解元”，会试第一名称为“会元”，殿试的前三名称为状元、榜眼、探花。（3）科举历程：童生→生员→秀才→举人→贡士→进士（4）科举内容：八股文、五经、四书。【导学过程】第一课时一、教师导引如果说《孔乙己》是一个充满笑声的悲剧，控诉了科举制度和封建文化的罪孽，反映了整个社会的世态炎凉。那么今天，当我们认识又认识一位古代知识分子--范进，他原来也是个下层知识分子，年近半百终于考中了举人，命运发生了戏剧性的变化。我们学习从清代小说

4、家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》中节选的课文《范进中举》。二、学习过程（一）自主学习1．给下列加粗的字注音。中举（）作揖（）商酌（）拙病（）相公（）兀自（）带挈（）名讳（）桑梓（）啐在嘴上（）星宿（）狗血喷头（）腆着（）绾（）2.积累并解释下列词语：①俱各欢喜②不省人事③今非昔比④唯唯连声(二)合作探究（温馨提示：精读课文，围绕问题勾划相关内容并批注。）1.范进为什么会发疯？对他的发疯应该怎样理解？2.分别找一个描写语言、动作、细节的句子，品味本文精彩的语言。语言描写：动作描写：细节描写：3.文中的范进是个怎样的人物形象？他有哪些性格特征？

5、三、交流展示【教学反思】