新人教版英语教材培训心得

《新人教版英语教材培训心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学英语人教版新教材培训心得很荣幸于2013年8月11日去兰州市参加小学英语教师新课标、新教材培训，能从更高的角度学习和理解新教材的编写和教学理念，对教学的开展有明确的指导意义，也为一线的教师捉供了-个交流学习的平台。本次培训主要围绕新课程标准的解读、二年级新教材的培训和教学方式的改进培训三个方面展开，通过培训我能更深刻的理解新课标，认清了新教材的编写意图和改进的地方，体会到了新的教学理念。一、对英语课程标准（2011版）的解读与实施通过十多年的小学英语教学的发展，英语课程标准在2001年（试验稿）的基础上修改完成了《义务教育课程标准》（2011年版），它充分

2、吸取了课改的经验与教训，凝聚了众多教育专家和一线教师的心血与智慧。新课标始终秉承着这样的理念：教学的效率固然是重要的，而更重要的是教学的灵魂。即“我们在为什么而教”。1.关注英语学科课程性质的变化O（英语学科=工具性+人文性的统一）新课程标准中对于语言教学的人文性（以人为本和跨文化意识）给出了较为详细的要求：学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，发展跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观和价值观。2•对课标中一、二级教学目标的认识一级：要求学生能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。二级：要求学纶能用简单的英语互致问

3、候，交换有个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题做简短叙述。（二级目标中耍求三至六年级的学习，要求学生掌握423个基木词汇，还可根据情况自行选择其它级的200-300个词作为自选词汇）课标中强调学生“能用英语做事”，小学英语的教学目标更具体、更明确，重视英语教学中语盲的交际性和实用性，注重对语言情景的创设，兴趣的有效培养，学习方法和学习技能的渗透。3•新课标修订要点和关注的重点问题。修订要点：a.重视语言知识的传授转向对学生综合语言知识的运用能力的培养，积极主动的学习过程。b・用英语做事为主线，培养交流与合作能力。c.rti倡导任务型的教学途径转变为教

4、师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动。关注的重点问题：a.社会主义核心价值观体系在本学科中的渗透。b.对新一轮课程改革理念的巩固和深化。C.引导人才培养模式的变革，一能力为重，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。d・合理设计课程内容，科学控制课程容量，减轻过重负担。（降低了一些知识点学习要求，从“认识”和“理解”调整为“了解”，删除了较难的内容，有的知识点以“选学”的方式处理，使课程难度有了弹性，可根据不同学生的学习能力做适当的调整。）二、对新教材（PEP）的认识与研读当你翻开新的小学英语教材就会发现有了很大的改变，课本的设计、

5、人物的形象成为了同学们比较怎于接受的卡通形象，新教材中字体多样化了史接近生活实际，从三年级开始融入了字母的发音和书写笔顺的学习和要求等。认真研读会发现新教材的知识容量和教学内容都在以前的基础上，根据一线教师多年的教学实际，结合学生的实际作了相应的调整。1.单元的教学顺序做了相应的调整，知识点的衔接更紧密了；课本屮的主要人物形象有了改变，更加生动有趣。2.主情景图的语言交流更简化和合理便于学生理解和交流。呈现本单元的主要词汇与对话，学生可以通过观察图片感知语用环境，导入新课；也可以根据图的提示复习单元所学语言。结合话题，渗透中西方文化知识。3・Let'stalk

6、和Let'splay的对话要求有所改进。能在图片或动画的帮助下听懂对话；能根据录音模仿说话；能模拟情景对话，角色扮演；能大胆、乐于用英语和他人打招呼并介绍自己……;无需认读句子，但根据学生的情况可以引导其进行整体认读。4.LeCslearn部分的词汇有所删减，创设了语言情景，围绕冃标词汇从音一义一形展开学习。5•教学内容增加了Readandcount重点关注单词形认读，形和义的匹配，了解F1常生活中经常接触到不同字体，减少他们阅读障碍。6.教学中还增加了lettersandsounds,要求学牛能正确认识26个字母的排列顺序，大小写的书写格式，重点学习辅音，利

7、用拼音帮助学生建立辅音字母与其音素之间的关系；通过趣味活动强化对字母的认识。7.通过听力和游戏活动，让学生将所学的知识进行认定和分类记忆，复习巩固学习的字母、词汇和主句型。&将文化融入主情景图、对话教学和词汇教学中，删除了culture部分，让学生从教学内容中发掘出中西方文化差异，培养学生的德育意识。9.附录部分中的主要词做了调整，加入了音标（但是音标不要求学生掌握，主要是方便教师和家长查询），增加了常用表达法表：归纳了所有学习单元的核心句型，便于教师和学生总结和复习时使用。三年级上册只作听、说要求，下册部分简单句型要求认读。三、在新课标和新教材的指导下，专家

8、们对教学的课时分配和教学方法做了适当的