新形势下的大学生就业问题

新形势下的大学生就业问题

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1、新形势下大学生的就业国贸实习论文经济与法律学院国贸12-1学号:120143901077梁振鹏新形势下的大学生就业问题近年来,由农民工、下岗职工和毕业大学生汇集起来的就业大军源源涌进市场,我国就业形势日趋严峻。加上2008年世界性经济危机席卷全球,很多公司开始裁员,大量劳动密集型的中小企业倒闭,招聘需求人幅减少,劳动力市场压力巨大,大学生就业难问题尤为突出。据教育部统计:2008年我国560万大学毕业生,还冇150万没冇毕业,实际就业率不到70%。到2009年,屮国将冇611万大学毕业生,专家估计可能有200力

2、大学生不能如期毕业。大学生就业难问题已经成为社会普遍关注的问题。2008年的国际金融危机对我国经济产生了很人影响,也对2009年人学生就业形势产生不利影响,致使08年底到09年的大学生就业形势比以前更加紧张。但经济危机绝不是大学生就业难的唯一原因,我觉得大学生就业难的原因主要冇:1、高校扩招影响虽然国家已经停止了扩招,但是这几年扩招的影响依然存在。2001年我国高校毕业生为115万,2005年380万,4年内增加了223万。再来看全国大学生待业的人数:2001年34万大学生待业,2004年69万,2005年达到

3、79万,今年述是一个不容乐观的未知数。2、学生就业渠道不畅口前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员、服务西部等。但是,学校推荐-•般是学生干部或成绩突出者才有机会,报考公务员受专业、志趣、是否党员限制,这些只适用于特定人群。对大多数人来说,网站和招聘会才是最主要的就业渠道,还不能满足毕业生的需求。3、企业用工制度不合理经调查研究,一-些私营企业用工制度极不合理,不但不和员工签订劳动合同,而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外,起薪较低,升幅不大,并

4、伴冇苛刻的罚款制度,让大学生确实受不了。同时,用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。用人企业拒绝应届大学生的理由主要有应届大学生动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。用人单位在招人时追求实用和低成本,存在眼光短视和心态浮躁的情况。4、高校专业设置错位一些大学的专业及课程设置有较大盲目性,专业趋同现象十分严重,造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式,培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细,难以跟上市场变化的步伐。一些高职、高专教育专业缺乏特色,培养出來的学生理论功底

5、不系统,应冇的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。5、学生缺乏就业培训机会不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用,招聘屮普遍要求有“数年工作经验”。事实上,一个理工科毕业的大学生,需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习,才能成为一个合格的工程师。耍达到这一耍求,只能是大学生个人和家庭承担,I佃如果把“在岗培训”转移到学校里而去完成的话,在时间和金钱上都将是非常不经济的。6、学生仍然期望过高,而不少大学生对此感到很委屈,由于低工资难以满足他的

6、基本生存需要,也往往不能对他形成足够的工作激励,结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。7、学生缺乏求职技巧用人单位表示,诂分学生在求职时往往表现得不够自信,过分紧张,回答问题时支支吾吾,表现不出门己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假,企图欺骗蒙混过关,谁知很快就被冇经验的用人单位拆穿,不得不再次承受而试失败的惨痛教训。而这样久而久之,用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。8、市场对白领需求不足曲于中国国际分工地位的处于国际分工的底部,新增加的劳动就业岗位,主要是劳动密集型的就业岗位,使得中

7、国就业上呈现“白领需求不足”的状况,这是中国大学生就业难的主要原因。这一问题的存在,使得中国的大学生就业岗位与扩招Z后的庞大毕业生数量Z间,形成巨大的落差,而冃还将因此降低大学生的谈判地位,引发其他严重问题。为了保障新形势下大学生的顺利就业,我觉得可以从以下方面改进:1、加快我国第三产业的科学发展步伐,尽快实现社会服务行业的体制改革和发展空间,创造更多的就业岗位,推动大学生就业问题的解决。2、转变大学生就业观念。采取一定措施,缩小城乡差别、社会保障差异,规范劳动关系,消除大学毕业生的后顾之忧。引导大学毕业生对自

8、己在社会环境屮的位置给予客观准确的定位,合理调整就业期望值,建立正确的择业观。通过优惠政策调控,鼓励大学毕业生到城乡基层就业,到国家最需要的地方去。3、深化招生和教育改革,增强教学内容对市场变换的适应能力。加快对高校教育改革的探索,教育部门耍建设一批针对性强、冇发展性、前瞻性的学科专业,积极支持经济结构和产业结构调整急需专业的建设。4、在有条件的金业、有教学资质的培训机构和院校建立各种

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