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时间:2019-10-22
《教育工委中心组2018年学习计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教育工委中心组2018年学习计划一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习党章党规、系列讲话精神,全面贯彻落实“四个全面”的战略布局,巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”主题教育成果。通过学以致用、用以促学,切实把学习成果转化成为推动教育改革发展的具体思路、办法和措施,用五大发展理念推动教育事业科学发展、健康发展、和谐发展,为全面提升教育教学质量、办好人民满意教育奠定坚实的思想和理论基础。二、学习内容1•习近平总书记系列重要讲话;2•党的十八届五中全会精神;3•中纪委第六次全会精神;4.袁贵仁《以新的发
2、展理念为引领全面提高教育质量加快推进教育现代化》;5.XX年全国、省及市教育工作会议精神;6.《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》;7.《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》;8.《关于加强全省中小学校党的建设工作的意见》;9.省委十二届十一次全会、市委四届十次全会和市委十一届十次全会精神;10•省、市机关作风建设会议精神;11・全面深化教育改革,全面提升教育质量的理论文章;12.教育教学管理方面的文章。三、学习方式1.集中学习和自主学习相结合;2•适时邀请有关专家和领导作专题辅导;3•开展调查研究。带着问题到学校进行调研,并
3、撰写调研报告;4•实行二级联学。建立中心组成员挂钩联系制度,安排市委教育工委中心组成员到学校讲课,实行教育工委和基层学校二级联学。四、学习要求1•全年集中学习时间不少于12次。中心组成员利用业余时间进行自学,全年累计学时不少于36天;2•坚持学以致用,开展调查研究。每位中心组成员思考关系教育改革的重大现实问题,撰写有情况分析、有思路对策的调研报告1篇以上;3.每位中心组成员到挂钩联系点开展专题党课不少于1次;4.每次集中学习前要认真思考,做好发言准备,学习时认真记录;5•严格执行学习签到和请假制度,因故不能参加学习的,要提前向中心组组长请假。教育系统初中升学体育考试意
4、见根据教育部《关于做好初中毕业升学体育考试工作的通知》教体艺司函号和市招生考试办公室《关于市年初中学业考试体育与健康考试工作的通知》号文件精神,结合我市实际情况,对今年初中体育与健康考试工作提出如下实施意见。一、考试对象、科目及分值年应届初中毕业生均需参加体育与健康考试。考试科目为:男1000米、女800米(30分),坐位体前屈(20分),立定跳远(20分)和棍术(30分)。体育与健康课程学业考试成绩以100分制计算。计算考生升学成绩时,按实际成绩的70%折算计入。二、考试时间及考试办法5月7日至12日进行考试(如果因天气或其他原因无法考试,另行通知)。体育与健康考试
5、考点设在高中学校,教育局组织一个考试小组按考试日程到各高中组织考试。各初中要按时组织考生到指定考点报到,考生每16人为一组。三、免考与缓考(一)免考1、免考范围:因残疾丧失运动能力的考生、经体检患有不能作剧烈运动类疾病(心、肺、肝、肾等主要器官有严重慢性病)的考生、高度近视(矫正视力800度以上,视网膜病变)的考生。2、办理办法:(1)由本人提出申请(填写免考申请表),出具市区级以上医院诊断书;学校负责审查、认定后签署意见并加盖公章,报招生办审核认定,可免考。有关证明材料于5月5日前交招生办公室(2)各校校医、班主任、体育教师应注意摸清学生的身体状况,做好不宜参加考试
6、的考生、家长思想工作,办理免考手续。3、免考内容和计分办法:免考项目视考生个体的具体情况而定:因身体残疾不能参加测试的学生,凭残疾证可申请免考,考试成绩按满分计算;因病、伤长期免修体育课的考生,可申请选测项目中的一项、两项或三项免考,免考项目的考试成绩按免测项目标准分的60%计分。考生参加了体育与健康考试,单项成绩达不到满分60%的,按此项满分的60%计分。(二)缓考因生理、突发事件等情况暂不能参加考试的考生,应在考试的当天申请办理缓考。缓考的考生于5月21日上午8时到三中体育场参加补考(已考部分成绩无效,四项须同时重新测试),缓考办法与正常考试相同。仍不能参加补考者
7、,体育与健康课程学业考试成绩按满分的60%计分。四、测试方法及要求(一)男子1000米、女子800米1、采用不分跑道的方法进行,每次测试人数为16人。2、采用站立式起跑。测试时不准穿钉子鞋。3、执行计时和确定成绩按田径竞赛规则的单项规定执行。(二)坐位体前屈1、动作规定:受试者两腿伸直,两脚平蹬测试纵板坐在坐垫上,两脚分开10—15厘米,上体前屈,两臂伸直向前,用两手中指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止。受试者不得赤脚参加测试,身体前屈两臂向前推游标时两腿不能弯曲。2、测试方法:使用仪器测试。每人测试两次,记录以厘米为单位,保留一位小数,取最好成
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