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《教师转正申请书范文十篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教师转正申请书范文十篇（篇一）尊敬的校领导、各位老师：不知不觉，我来杆校工作已有一年了。回头想想：路虽不长，但在学校领导的信任和支持下，在各位老师的关怀和帮助下，我在思想上、业务上进步了许多,也成熟了许多：—、思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本德育工作，阅读大量与中学生心理发展和学习的专著。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、备好课。教学中，备课是十分重要的环节，备学生
2、，又要备教法。我深知备课不充分或备不好，会严重影响课堂气氛和学生的积极性。因此每天我都花费大量的时间在备课上，事实证明是值得的；2、认真钻研教材、教法,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；4、考虑教法■解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动；5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,
3、同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生、讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担；6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，职业学校的学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法
4、表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足；7、积极听师傅、前辈的课,同时请师傅反听课,虚心学习教学方法，扬长避短，提高教学水平；&热爱学生，平等的对待每位学生,让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、生活方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己的分内工作。严格遵守学校的各项规章制结同事，以诚待人，以和为贵。总之,我已走上了我梦寐以求的三尺讲台，就会全身心的投入到教育事业中,我现在正式向校领导提出转正申请，期盼得到批准。此致敬礼申请人:桝年★月汨
5、（篇二）敬爱的校领导:我于年6月来到情组工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高，较好的完成了学校布置的各项工作任务。现结合一年来的思想、工作等情况从以下四个方面进行汇报。—、师德表现：身为一名体育教师，我热爱中国共产党，拥护党的领导，热爱体育教育事业,认真贯彻党的教育方针，热爱学校，热爱工作,有强烈的事业心和责任感。在这一年的工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法，尊重他人，关心热爱集体,工作态度端正,衣着得体，举止大方，积极服从领导的工作安排，以
6、积极的心态投入到工作之中，从不迟到早退，对待工作有满腔的热情，热爱学生，尊重学生,平等的对待学生，严格教育和管理学生,不讽刺.不挖苦,体罚或变相体罚学生。团结同事,坚持原则，实事求是，时刻以新教师的师德规范来要求自己，积极参加学校的各项业务学习活动，要求上进；工作勤恳，关心和爱护学生，助人为乐；不计较个人得失；教书育人，为人师表。二教学方面:—年来，我但任三年级2个班和四年级7个班的体育教学工作。在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣,提
7、高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。有计划、有目的、有层次的上好每—节课。努力做到课前准备好、课中讲解透、技术动作示范到位。课堂上力求贴近学生年龄、心理和生理状况z最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力，以循环渐进、由浅入深,在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏的原则，使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，以学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在增进学生身心健康和增
8、强学生体质的同时，指导学生掌握体育基础知识”培养学生体育运动的能力和习惯，使学生通过思维和练习，掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调发展。我在提高学生运动技术水平的同时，对学生进行品德教育，安全卫
